Strategie digitální gramotnosti ČR na období 2015 až 2020

| Kategorie: Tisková zpráva  | Tento dokument chci!

Ačkoli digitální technologie nejsou jedinou hybnou silou všech současných změn, staly se minimálně v ekonomicky nejvýkonnějších společnostech základní infrastrukturou zprostředkovaného utváření, zpracování a přenosu informací. Protože komunikace je podstatou společenského aspektu lidského bytí, zasáhla tak tato změna přímo či nepřímo snad každou oblast společenského života (práci, vzdělávání, vědu, masmédia, politiku, rodinu, péči o zdraví, hledání partnera apod.)

Vydal: MPSV ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí

Strana 68 z 94

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
souvislosti rozvojem e-Governmentu elektronických služeb veřejného sektoru proto vhodné aktualizovat jednotky práce NSP, aby personalisté měli k dispozici aktuální zdroj informací požadavcích digitální kompetence pro výkon povolání ovlivňujících podobu elektronických služeb veřejného sektoru. Zavedení metodických doporučení informačních produktů personalistům a pracovníkům veřejné správy poskytnout kvalitní informace stanovování vstupních požadavků digitální kompetence výběrových řízeních, měření jejich úrovně a stanovování rozvojových cílů oblasti digitálních kompetencí. Požadavky digitální kompetence však mění spolu rychlým rozvojem digitálních technologií důsledku toho zastarávají také popisy požadovaných digitálních kompetencí NSP.  Meziročně zvyšuje počet organizací veřejné správy implementovaným kompetenčním modelem pracovníků veřejné správy oblasti digitální gramotnosti. Pro mnoho personalistů pracovníků obtížné sledovat vývoj v požadavcích digitální kompetence potřebné pro výkon pracovních činností, proto není mnohdy zajištěno dostatečné stanovení požadavků tyto kompetence nově přijímaných pracovníků při stanovování rozvojových cílů stávajících pracovníků.  zprovozněn, trvale aktualizován propagován kvalitní informační metodický zdroj/nástroj pro personalisty veřejné správy oblasti digitální gramotnosti.  Zvýšení informovanosti personalistů veřejné správy významu digitální gramotnosti pro výkon pracovních činností zaměstnanců, vhodných formách rozvoje digitálních kompetencí, možnostech dokládání prokazování digitálních kompetencí zájemců o zaměstnání existujících metodických informačních podkladech pro cílené vzdělávání oblasti digitálních kompetencí. Opatření směřováno především personalisty pracovníky zodpovědné HR ve veřejné správě. Cíle opatření: Zlepšení dostupnosti kvality metodických informačních podkladů, které podpoří cílené profesní vzdělávání pracovníků veřejné správy oblasti digitálních kompetencí./94 Indikátory úspěšné realizace:  zpracován, schválen zveřejněn vzorový kompetenční model pracovníků veřejné správy oblasti digitální gramotnosti. Tito pracovníci mají možnost uplatnit vliv výběr zaměstnanců, jejich školení hodnocení. Aktivity:  Zapracování minimálních požadavků digitální gramotnost pracovníků veřejné správy rámcových pravidel pro průběžné vzdělávání kvalifikačních požadavků.  Zahrnutí digitální gramotnosti úředníků/zaměstnanců veřejné správy procesu hodnocení pracovníků.5 Zajištění metodických informačních podkladů pro cílené vzdělávání pracovníků veřejné správy oblasti potřebných digitálních kompetencí . Opatření 5. Pomůckou, která má sloužit personalistům při stanovování požadovaných kompetencí Národní soustava povolání