Strategie digitální gramotnosti ČR na období 2015 až 2020

| Kategorie: Tisková zpráva  | Tento dokument chci!

Ačkoli digitální technologie nejsou jedinou hybnou silou všech současných změn, staly se minimálně v ekonomicky nejvýkonnějších společnostech základní infrastrukturou zprostředkovaného utváření, zpracování a přenosu informací. Protože komunikace je podstatou společenského aspektu lidského bytí, zasáhla tak tato změna přímo či nepřímo snad každou oblast společenského života (práci, vzdělávání, vědu, masmédia, politiku, rodinu, péči o zdraví, hledání partnera apod.)

Vydal: MPSV ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí

Strana 60 z 94

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Cílem rovněž zvyšování digitální gramotnosti všech aktérů zvýšení jejich informovanosti. Cíle opatření: Rozvoj digitální gramotnosti pracovníků institucí volného času, především s cílem podpořit jejich efektivní postupy při podpoře online příležitostí eliminaci rizik ve vztahu dětem.  realizovaných aktivit prováděno stanovování ověřování zvýšení, prohloubení nebo obnovení úrovně kompetencí účastníků. Implementace strategie. Implementace strategie. Elektronické žákovské knížky, zadávání úkolů, Portál třídy apod.5 Zvýšení digitální gramotnosti pracovníků institucí volného času . Indikátory úspěšné realizace85 :  Jsou realizovány kurzy zaměřené rozvoj digitální gramotnosti pracovníků institucí volného času. Opatření 4. Aktivity:  Vytváření funkčních způsobů komunikace rodiči pomocí digitálních technologií, zapojení škol institucí volného času podpory digitálního vzdělávání (návaznost na opatření 4. 85 Konkrétní počáteční cílové hodnoty indikátorů úspěšné realizace, včetně stanovení očekávaného meziročního nárůstu těchto hodnot, budou stanoveny iniciační fázi implementace strategie, provedení úvodního sběru dat hlubších vstupních analýz, viz kap. Aktivity: 84 Konkrétní počáteční cílové hodnoty indikátorů úspěšné realizace, včetně stanovení očekávaného meziročního nárůstu těchto hodnot, budou stanoveny iniciační fázi implementace strategie, provedení úvodního sběru dat hlubších vstupních analýz, viz kap. Indikátory úspěšné realizace84 :  Meziročně zvyšuje počet digitálních nástrojů řešení pro vzájemnou spolupráci školy, rodiny institucí, včetně středisek místech každodenního života./94 Cíle opatření: Cílem zapojení digitálních technologií mobilních zařízení pro posílení spolupráce mezi rodinou, školou institucemi volného času.  Meziročně zvyšuje počet škol, které komunikují rodinou prostřednictvím systému (např.2).4 Podpora zavádění využívání digitálních technologií pro posilování spolupráce otevřené oboustranné komunikace rodiny, školy volnočasových institucí Opatření 4.).  Meziročně zvyšuje úroveň digitální gramotnosti účastníků tematických kurzů kurzů pro zvyšování digitálních kompetencí