Strategie digitální gramotnosti ČR na období 2015 až 2020

| Kategorie: Tisková zpráva  | Tento dokument chci!

Ačkoli digitální technologie nejsou jedinou hybnou silou všech současných změn, staly se minimálně v ekonomicky nejvýkonnějších společnostech základní infrastrukturou zprostředkovaného utváření, zpracování a přenosu informací. Protože komunikace je podstatou společenského aspektu lidského bytí, zasáhla tak tato změna přímo či nepřímo snad každou oblast společenského života (práci, vzdělávání, vědu, masmédia, politiku, rodinu, péči o zdraví, hledání partnera apod.)

Vydal: MPSV ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí

Strana 59 z 94

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
cz/), kurzy aktivní rodičovské mediace.2 Zavedení mezigeneračních programů komunitního učení pro zlepšení dostupnosti digitálního vzdělávání Opatření 4.ucitelskenoviny.  Meziročně zvyšuje počet poskytnutých poradenských intervencí. této souvislosti mohou hrát významnou roli mobilní učebny. Cíle opatření: Podpora jednorázového dlouhodobého poradenství pro otázky bezpečnosti a podpory příležitostí. 83 Např.cz/?archiv&clanek=2916&PHPSESSID=37ec0689f51ce06d0c7c7b33b09ac149 Opatření 4. Aktivity:  Informační kampaně využitím dat Kids Online, semináře pro členy rodiny (např. Cílem vzájemně prospěšné spojení generací, zapojení širší komunity a přiblížení učení domovu.  Meziročně zvyšuje dostupnost digitálních center mobilních učeben místech každodenního života vybavení knihoven potřebnými technologiemi umožňujíc přístup k digitálnímu obsahu.  Meziročně zvyšuje počet účastníků mezigeneračních komunitních programů. Aktivity:  Mezigenerační vzdělávací programy83 , mobilní učebny, vytváření učebních středisek pro digitální vzdělávání místech, kde lidé každodenně shromažďují (školy, knihovny, muzea, areály pro trávení volného času). Indikátory úspěšné realizace:  Meziročně zvyšuje počet mezigeneračních komunitních programů. Cíle opatření: Podpora rozvoje všech dimenzí digitální gramotnosti prostřednictvím mezigeneračních komunitních vzdělávacích programů využitím míst pro každodenní setkávání).3 Zajištění dostupného poradenství otázkách bezpečnosti a příležitostí včetně internetového poradenství . http://rodinavsiti. Indikátory úspěšné realizace:  Meziročně zvyšuje nabídka institucí nabízejících poradenství otázkách bezpečnosti rizik spojených používáním digitálních technologií online příležitostí./94  Meziročně zpomaluje trend počtu dětí závislých internetu. Aktivity:  Poradny pro rodiče děti, včetně online poradenství. projekt Internet spojuje generace, kterém žáci rámci svého volného času pomáhali seniorům základy práce počítači, viz http://www