Strategie digitální gramotnosti ČR na období 2015 až 2020

| Kategorie: Tisková zpráva  | Tento dokument chci!

Ačkoli digitální technologie nejsou jedinou hybnou silou všech současných změn, staly se minimálně v ekonomicky nejvýkonnějších společnostech základní infrastrukturou zprostředkovaného utváření, zpracování a přenosu informací. Protože komunikace je podstatou společenského aspektu lidského bytí, zasáhla tak tato změna přímo či nepřímo snad každou oblast společenského života (práci, vzdělávání, vědu, masmédia, politiku, rodinu, péči o zdraví, hledání partnera apod.)

Vydal: MPSV ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí

Strana 45 z 94

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
zaměstnání, vzdělání, sociální ochrana). realizovaných kurzů prováděno stanovování ověřování zvýšení, prohloubení nebo obnovení úrovně kompetencí účastníků.icils. 57 Konkrétní počáteční cílové hodnoty indikátorů úspěšné realizace, včetně stanovení očekávaného meziročního nárůstu těchto hodnot, budou stanoveny iniciační fázi implementace strategie, provedení úvodního sběru dat hlubších vstupních analýz, viz kap. Jak ukázal výzkum ICILS (2014)59 , digitální dovednosti žáků statisticky významně souvisejí statusem povolání rodičů můžeme tedy předpokládat generační přenos./94 Indikátory úspěšné realizace57 :  realizována informační kampaň zaměřená zvýšení povědomí zaměstnavatelů o možnostech využití digitálních technologií při práci domova dálku. Jedná jeden největších rozdílů rámci zemí Evropské unie“. Sociální vyloučení proces, kterém jsou jednotlivci skupiny vytěsňováni okraj společnosti jim ztížen omezen přístup zdrojům příležitostem, které jsou běžně dostupné ostatním členům společnosti (např. Může jít také tzv. 4.  podpořen stanovený počet zástupců MSP rámci školicích aktivit. případě domácností nejvyššími příjmy mělo internet což třikrát více než rodin nejnižšími příjmy. Aktivity:  Komunikační vzdělávací aktivity pro management MSP zaměřené zvýšení jeho informovanosti možnostech zavádění práce dálku využitím digitálních technologií. Skupinu digitálně vyloučených tvoří rodiče dětí.3 Strategický cíl Sociální začleňování Význam digitálních technologií digitální gramotnosti pro sociální začleňování Opatření navrhovaná tomto strategickém cíli směřují především jednotlivcům ohroženým sociálním vyloučením. Nejnižší zastoupení skupině nad let. Dostupné http://www.cz/articles/files/ICILS_2013_Narodni_zprava_CZE. osoby odpojené nebo zprostředkovaným přístupem. Souvisí demografickými charakteristikami, především věkem, vzděláním, socioekonomickým postavením geografickými faktory58 . Digitální vyloučení obvykle váže starší linie nerovností zároveň vytváří nerovnost novou. tomto smyslu chápeme rozvoj digitální gramotnosti jako součást procesu sociálního začleňování. Digitální gramotnost významným předpokladem participace životě dnešní společnosti. Implementace strategie. právním řádu České republiky sociální začleňování definováno jako "proces, který zajišťuje, osoby sociálně vyloučené nebo sociálním vyloučením ohrožené dosáhnou příležitostí možností, které jim napomáhají plně zapojit do ekonomického, sociálního kulturního života společnosti žít způsobem, který je ve společnosti považován běžný“ (Strategie sociálního začleňování 2014–2020). 58 Podle poslední zprávy ČSÚ (2014) „mělo osobní počítač připojení internetu českých domácností. 59 Národní zpráva ICILS 2013. vyhýbače, tj.pdf