Strategie digitální gramotnosti ČR na období 2015 až 2020

| Kategorie: Tisková zpráva  | Tento dokument chci!

Ačkoli digitální technologie nejsou jedinou hybnou silou všech současných změn, staly se minimálně v ekonomicky nejvýkonnějších společnostech základní infrastrukturou zprostředkovaného utváření, zpracování a přenosu informací. Protože komunikace je podstatou společenského aspektu lidského bytí, zasáhla tak tato změna přímo či nepřímo snad každou oblast společenského života (práci, vzdělávání, vědu, masmédia, politiku, rodinu, péči o zdraví, hledání partnera apod.)

Vydal: MPSV ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí

Strana 57 z 94

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Nedostatečný důraz rodin, škol a institucí volného času zavedení vhodných digtálních řešení pro zlepšení vzájemné spolupráce a komunikace. Nevyužitý potenciál digitálních technologií pro zvyšování kvality života rodiny. Nedostatečná schopnost rodiny, školy insitucí volného času využít potenciál digitálních technologií pro zlepšení jejich vzájemné spolupráce. Nedostatek příležitostí digitálnímu vzdělávání. . Nízká digitální gramotnost pracovníků institucí volného času./94 Obrázek 13: Příčiny nedostatečného využívání potenciálu digitálních technologií pro zvyšování kvality života rodiny Stanovení cílů opatření pro podporu využívání příležitostí eliminaci rizik digitálních technologií rodině Klíčovým cílem zvýšení schopnosti všech členů rodiny využívat příležitosti eliminovat rizika související ukotvováním digitálních technologií jejich širšího komunitního prostoru. Nedostatečné schopnosti rodiny využít potenciál digitálních technologií eliminovat rizika nimi spojená. Ve vztahu dítěti klíčová spolupráce mezi rodinou, školou institucemi volného času. významné považujeme prohlubování poznatků výzkumu této oblasti (viz 6). Hlavní specifické cíle lze shrnout dvou rovin: Jednak jde rovinu digitálního vzdělávání a zvyšování informovanosti všech aktérů, jednak rovinu spolupráce všech relevantních institucí. Nízká informovanost chybějící dovednosti rodičů prarodičů k účinné mediaci využívání digitálních technologií (především online aktivit) nezletilými dětmi.  Zvýšení úrovně spolupráce mezi rodinou, školou volnočasovými institucemi za účelem eliminace rizik využívání příležitostí spojených digitálními technologiemi. Nízká míra sdílení aktivit rodiny prováděných digitálními technologiemi především online aktivit. Specifickými cíli pro oblast rodiny jsou:  Zvýšení informovanosti digitální gramotnosti rodinných příslušníků účelem zvýšení schopnosti rodiny využívat příležitosti čelit rizikům spojeným digitálními technologiemi