Strategie digitální gramotnosti ČR na období 2015 až 2020

| Kategorie: Tisková zpráva  | Tento dokument chci!

Ačkoli digitální technologie nejsou jedinou hybnou silou všech současných změn, staly se minimálně v ekonomicky nejvýkonnějších společnostech základní infrastrukturou zprostředkovaného utváření, zpracování a přenosu informací. Protože komunikace je podstatou společenského aspektu lidského bytí, zasáhla tak tato změna přímo či nepřímo snad každou oblast společenského života (práci, vzdělávání, vědu, masmédia, politiku, rodinu, péči o zdraví, hledání partnera apod.)

Vydal: MPSV ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí

Strana 52 z 94

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Implementace strategie.).4 Strategický cíl Podpora rodiny Význam podpory využívání příležitostí eliminace rizik digitálních technologií rodině Digitální technologie významně intervenují oblasti rodinného života. Indikátory úspěšné realizace68 :  Meziročně zvyšuje počet sociálně relevantních vzdělávacích příležitostí. 4. Aktivity:  Podpora analytických činností, zavádění technických řešení užívání komunitně orientovaných elektronických služeb. Z tohoto důvodu vhodné realizovat vzdělávací kurzy mimo rekvalifikační programy. Opatření 3. Hlavní směry podpory lze znázornit dvou osách: vertikální linii jde dění rámci rodinné dynamiky, 67 Konkrétní počáteční cílové hodnoty indikátorů úspěšné realizace, včetně stanovení očekávaného meziročního nárůstu těchto hodnot, budou stanoveny iniciační fázi implementace strategie, provedení úvodního sběru dat hlubších vstupních analýz, viz kap. Implementace strategie. Cíle opatření: Kurzy orientované danou cílovou skupinu musejí být dostupné, srozumitelné orientované motivační strategickou dimenzi. U realizovaných aktivit prováděno stanovování ověřování zvýšení, prohloubení nebo obnovení úrovně kompetencí účastníků. Sociálně relevantní kurzy vhodné spojit motivačním programem také rozvojem dalších klíčových kompetencí (např.) potřeba akceptovat osobnost individuální potřeby digitálně vyloučeného.  Jsou realizovány absolvovány sociálně relevantní vzdělávací aktivity. občanské, sociální, komunikační, „učit učit“ apod. digitálním vyloučením (synergie opatřením 3. 68 Konkrétní počáteční cílové hodnoty indikátorů úspěšné realizace, včetně stanovení očekávaného meziročního nárůstu těchto hodnot, budou stanoveny iniciační fázi implementace strategie, provedení úvodního sběru dat hlubších vstupních analýz, viz kap./94 Indikátory úspěšné realizace67 :  Meziročně zvyšuje počet podpořených komunitně orientovaných elektronických služeb, vycházejících potřeb osob ohrožených sociálním, resp. Aktivity:  Realizace sociálně relevantních vzdělávacích kurzů, připravených podle individuálních potřeb podle centrality technologií životě jednotlivce. (Pevně stanovené a standardizované vzdělávací obsahy nejsou vzhledem specifikům dané cílové skupiny vhodné.3).6 Realizace digitálního vzdělávání sociálně relevantních vzdělávacích kurzech