Strategie digitální gramotnosti ČR na období 2015 až 2020

| Kategorie: Tisková zpráva  | Tento dokument chci!

Ačkoli digitální technologie nejsou jedinou hybnou silou všech současných změn, staly se minimálně v ekonomicky nejvýkonnějších společnostech základní infrastrukturou zprostředkovaného utváření, zpracování a přenosu informací. Protože komunikace je podstatou společenského aspektu lidského bytí, zasáhla tak tato změna přímo či nepřímo snad každou oblast společenského života (práci, vzdělávání, vědu, masmédia, politiku, rodinu, péči o zdraví, hledání partnera apod.)

Vydal: MPSV ČR Ministerstvo práce a sociálních věcí

Strana 21 z 94

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Digitalizace počátečního vzdělávání bez intervence úrovni rodiny dále oslabila meritokratický princip přispěla nižší korespondenci talentů systému pozic ve společnosti.  Podpora rodičů nižším socioekonomickým statusem důležitá pro zvýšení mezigenerační vzdělanostní mobility (tj., knihovnách podmínkách provozování veřejných knihovnických a informačních služeb, platném znění (knihovní zákon) ukládá provozovatelům knihoven umožnit bezplatný přístup internetu všem bez rozdílu; jednou explicitně zmíněných služeb zprostředkování informací státní správy samosprávy. Ukázali jsme také výše, tato část populace celkově horší úroveň digitální gramotnosti.  Primárními motivacemi uživatelů PAC jsou bezplatnost služby absence jiných možností., 2008).ac. zcela souladu průměrem celé dospělých).cz/docs/CrossEuropeanLibrariesSurveyCZE_cor. 31 https://www.uk/media/intergenerational%20learning%20article. dosažení vyššího stupně vzdělání dětí), neboť úspěch dětí počátečním vzdělávání ovlivněn statusem jejich rodičů (ICILS 2014). Uživatelé PAC České republice oproti svým protějškům EU jako důvod využívání počítačů veřejných knihovnách častěji zmiňují poradenství zaměstnanců knihovny pomoc jiných uživatelů. dospělých. Opustit bludný kruh sociálního vyloučení dnes sebou nese potřebu začlenit se do komunikačních okruhů většinové společnosti prostřednictvím individualizovaného rozvoje DG, zejména pak strategických dovedností tak, aby digitální začlenění nebylo spojeno pouze lepším usazením své sociální situaci (Buré, 2006). Dopady využití veřejného internetu (PAC) veřejných knihovnách České republiky32 :  České republice během měsíců využilo PAC odhadem 0,3 milionu dospělých, tj. Zákon č. Příkladem dobré praxe této souvislosti program rozvíjení digitální gramotnosti prarodičů jako nástroje vytváření komunikačních mostů mezi prarodiči vnuky31 .  Celkově odhaduje, 000 uživatelů PAC České republice nemá jinou příležitost internetového připojení nebo bezplatného internetového připojení.pdf 32 Názory uživatelů přínosy informačních komunikačních technologií veřejných knihovnách České republice./94 vzájemných aktivit, sdílení témat, zážitků, fotografií jiných informací (Wellman kol. Absence intervence strany strategie tedy ponechala tuto část populace situaci celkově horší kvality využívání internetu, než tomu u části populace již dobrým společenským postavením. Dostupné z: http://ipk.nkp. Rozvoj rodičů prarodičů proto důležitý pro rozvíjení rodinné soudržnosti v situaci, kdy komunikace jejich dětí vnuků přesouvá internet.pdf . 257/2001 Sb.gold. Významným přínosem pro odstranění digitální propasti přístupu obyvatel internetu jsou aktivity knihoven poskytujících veřejné knihovnické informační služby.  Uživatelé internetu nižším socioekonomickým statusem používají méně ekonomické, informační edukativní funkce internetu, naopak více užívají zábavní funkce (Lupač, 2015).  Digitální vyloučení velmi silně koresponduje dalšími dimenzemi sociálního vyloučení