Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
HK).šedá litina průřezem cm*, délka střední indukční čáry ;
4.
kde <by Wb, 12cm /_> cm, 2,
S 800 bvod složen dynam ových
plechů ěrným ztrátam 2,2 '.
Ferom agnetické prostředí tvoří nam ové plechy (2,2 bvod
je obr.5.
Budicí cívka 000 závitu, obvodem prochází magnetický tok
1,5 Wb.
■ Úloha 4.5. Vztah
mezi budicím proudem agnetického obvodu agnetickým tokem je
d magnetizační křivkou, jež získá měřením. vzduchová mezera tloušťky která mezi dynam ovým plechy
a šedou litinou. značte ěry budicích . 100. 0,1 cm, ’.
Obr.15
U rčete agnetom otorická napěli dané velikosti ěry
magnetických toku 'ř, </>3.16
Určete tloušťku vzduchové mezery agnetického obvodu podle obr. 49. </>, Wb, 10- Wb, cm, cm.
Při řešení složených agnetických obvodů agnctom otoric-
kého napětí postupujem nepřim tak, volíme vhodně agnetický
.
I3 cm. Obr.
Řešení magnetických obvodu daného maqneiomotorického napětí
Rozdíl postupu při řešení obvodů elektrických agnetických je
v tom, agnetická vodivost ferom agnetických látek závislá pro
cházejícím agnetickém toku, kdežto elektrická vodivost vodičů (při
zanedbání závislosti teplotě) procházejícím nezávislá.
■ Úloha 4. 99
