Základy elektrotechniky II.

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.

Vydal: Státní nakladatelství technické literatury Autor: Ladislav Voženílek, František Lstibůrek

Strana 266 z 456

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
10. 3. ry Synchronní otor stejnou konstrukci jako alternátor. stav vhodný pro připojení alternátoru síti) nastane, když točivé světelné pole zastaví. Jaký rozdíl mezi lurboalternátorem hydroalternátorem ? 6. Jestliže rolor klidu, střídají póly točivého pole statoru póly rotoru tak rychle, během jedné půlperiody přita­ huji během druhé půlperiody odpuzují. smíšeném zapojení podle obr. Vysvětlete fázování pomoci točivého světelného pole. 8. 4. Připojíme-li synchronní m otor síti, odebírá trojfázový proud, který statoru vytváří točivé magnetické pole. Vyjmenujte podmínky pro fázování. Každý alter­ nátor lze použít jako synchronní otor naopak. Jejich počet od­ povídá počtu pólů statoru.3. Popište podle obrázku stator alternátoru. okamžiku připojení alternátoru síti sice při tom fázování vznikne proudový náraz velikosti asi 3násobku 3,5násobku enovitého proudu, ale během jedné sekundy poklesne jmenovitý proud. tlumič? 7.6. Popište podle obrázku rotor vyniklými póly. 268.3. Rotor otoru budím stejnosměrným proudem (jako v alternátoru), který vedeme cívek jednotlivých pólů. Jak vypadá rotor turboalternátoru? 5. 2. Teprve pak začneme budit rotor synchronizační moment vtáhne synchronismu. y 1. Zdůvodněte, proč musí být splněny podmínky pro fázování před při­ pojením alternátoru síti. Dříve fázování používaly žárovky, např. 4. 4.5. synchronní otor nevyvine z klidu točivý moment. Vysvětlete postup fázováni pomocí samočinné synchronizace. Nakreslete schéma alternátoru popište je. Synchronismus (tj.otáčky potom jeho stator pripojíme síti. Toto střídání tak rychlé, že rotor vlivem hmotnosti zůstane klidu, tj. Nejsou-li napětí alternátoru sítě fázi, žárovky po­ stupně rozsvěcuji zhasínají, takže vzniká dojem točivého světelného pole. Jestliže ale roztočíme rotor synchronní otáčky a stator připojíme síti okamžiku, kdy budou nesouhlasné póly statoru a rotoru ležet proti sobě, budou póly trvale přitahovat rotor bude 268 . 9