Subjektivní hodnocení kvality videosekvencí

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Tato práce se zabývá porovnáním subjektivních metod hodnocení kvality videosekvencí. Data jsou získávána pomocí hardwareových a softwareových technik a jsou porovnávána. Nejdříve je popsán způsob komprese videosignálu. Hlavní část práce se zabývá různými metodami subjektivního hodnocení videosekvencí. Následně jsou výsledky získané různými subjektivnímy metodami vyhodnoceny a porovnány.

Strana 11 z 81

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

........................................................................ 7 Seznam tabulek .................................................. 65 Literatura ............................................................9 Obsah Seznam obrázků....................................2 Metoda Double-Stimulus Continuous Quality-Scale (DSCQS) ................................................................................................................................. 21 4...............2 Popis hlavní aplikace................................. 20 4.......... 11 3 Subjektivní metody hodnocení videosekvencí ............................. 15 3......................1 Nastavení programu VLC ................................ 56 7....................... 43 7..........................3 Výsledky metody DSIS pro poškození přidáním šumu .....................3 Popis videosekvencí................................................ 8 1 Úvod...................... 35 7.........1 Program Barvocit................2 Výsledky metody pro poškození přidáním šumu......................................................... 18 3............................................................................ 66 Seznam příloh.................................................. 68 Příloha Koncepce laboratorní úlohy .........................................6 Metoda Simultaneous Double Stimulus for Continuous Evaluation (SDSCE)............................................................ 35 7............................. 18 3.......... 20 4.............................................1 Výsledky metody pro poškození kompresí............................ 24 5.................................................................................................... 63 8 Závěr ..............................4 Vliv způsobu hodnocení .....................................................5 Metoda Single Stimulus Continuous Quality Evaluation (SSCQE) ...................................3 Metoda Single-Stimulus (SS) .......... 17 3............................................................................... 61 7..................................................................................................................................................................................... 28 6 Testování .......................................... 76 ............................................................................................. 33 7 Získané výsledky...............4 Metoda Stimulus-Comparison (SC).....................................................................................................3 Korigovaný průměr ................................................2........................................................ 19 3................................................5 Zhodnocení získaných výsledků....... 25 5..... 69 Příloha Vzorové vypracování laboratorní úlohy......................................... 10 2 Objektivní metody hodnocení videosekvencí...........1 Průměrné skóre sekvence............. 22 5...........................2 Důvěrný interval ....................................... 19 4 Vyhodnocení výsledků hodnocení ......................................... 12 3.................................1 Metoda the Double-Stimulus Impairment Scale (DSIS).................................... 21 5 Popis programů videosekvencí ........................................................................................................................................................................................................... 22 5.................

---

---