|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
Pracuji jako učitel odborného výcviku obor elektromechanik se zaměřením nasilnoproud na Střední Polytechnické škole v Brně na Jílové ulici.V letošním roce mi byli přiděleni žáci druhého a třetího ročníku. Žáci absolvovali užobor instalatér, na který navazují oborem elektrikář.Žáci musí ovládat znalosti, kterým se učí v teoretické výuce. V praktické výuce siopakují teoretické znalosti a převádějí do praktických dovedností, které by časemzískáváním více zkušeností měli měnit v návyky. Během celého studia žáci musízvládat mnoho pracovních úkonů, které se učí dle daných osnov. Profil absolventazvoleného oboru je formulován v platném učebním dokumentu, stanoveným MŠMT.Na každý vyučovací proces je třeba odpovědná příprava, hlavně ze strany učitele, kterýžáky musí nejenom vzdělávat, ale i vychovávat. Učitel musí předstupovat před žáky sestoprocentní připraveností a zodpovědností ...
Pomocí jakých výukových zásad,
metod prostředků dosahují učitelé profesionální výuky.49
Resumé
Obsahem bakalářské práce jsou základní poznatky elektrotechnice jejich začátcích.
Prvních vynálezech vynálezcích.
Example written preparations for the vocational training.
.
Ukázka písemných příprav odbornou výuku. What educational
principles, methods and instruments are used teachers achieve professional
teaching.
Summary
The subject this bachelor's thesis basic information about electronics, beginnings of
this branch knowledge and about first inventions and their inventors.
Metodika odborného výcviku odborného předmětu jejich rozdíly vyučování.
Vocational education methodology and speciality their differences teaching.
Charakteristika, obsah učiva cíle vzdělávacího programu elektrotechnickém oboru.
Characterization, curriculum and objectives the training program field of
electrotechnics
