|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
Pracuji jako učitel odborného výcviku obor elektromechanik se zaměřením nasilnoproud na Střední Polytechnické škole v Brně na Jílové ulici.V letošním roce mi byli přiděleni žáci druhého a třetího ročníku. Žáci absolvovali užobor instalatér, na který navazují oborem elektrikář.Žáci musí ovládat znalosti, kterým se učí v teoretické výuce. V praktické výuce siopakují teoretické znalosti a převádějí do praktických dovedností, které by časemzískáváním více zkušeností měli měnit v návyky. Během celého studia žáci musízvládat mnoho pracovních úkonů, které se učí dle daných osnov. Profil absolventazvoleného oboru je formulován v platném učebním dokumentu, stanoveným MŠMT.Na každý vyučovací proces je třeba odpovědná příprava, hlavně ze strany učitele, kterýžáky musí nejenom vzdělávat, ale i vychovávat. Učitel musí předstupovat před žáky sestoprocentní připraveností a zodpovědností ...
Vocational education methodology and speciality their differences teaching.
Metodika odborného výcviku odborného předmětu jejich rozdíly vyučování. Pomocí jakých výukových zásad,
metod prostředků dosahují učitelé profesionální výuky.
Characterization, curriculum and objectives the training program field of
electrotechnics. What educational
principles, methods and instruments are used teachers achieve professional
teaching.
Summary
The subject this bachelor's thesis basic information about electronics, beginnings of
this branch knowledge and about first inventions and their inventors.
Ukázka písemných příprav odbornou výuku.
.49
Resumé
Obsahem bakalářské práce jsou základní poznatky elektrotechnice jejich začátcích.
Prvních vynálezech vynálezcích.
Example written preparations for the vocational training.
Charakteristika, obsah učiva cíle vzdělávacího programu elektrotechnickém oboru
