Projekt výuky odborného výcviku a hlavních odborných předmětů zvoleného učebního oboru Elektro

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Pracuji jako učitel odborného výcviku obor elektromechanik se zaměřením nasilnoproud na Střední Polytechnické škole v Brně na Jílové ulici.V letošním roce mi byli přiděleni žáci druhého a třetího ročníku. Žáci absolvovali užobor instalatér, na který navazují oborem elektrikář.Žáci musí ovládat znalosti, kterým se učí v teoretické výuce. V praktické výuce siopakují teoretické znalosti a převádějí do praktických dovedností, které by časemzískáváním více zkušeností měli měnit v návyky. Během celého studia žáci musízvládat mnoho pracovních úkonů, které se učí dle daných osnov. Profil absolventazvoleného oboru je formulován v platném učebním dokumentu, stanoveným MŠMT.Na každý vyučovací proces je třeba odpovědná příprava, hlavně ze strany učitele, kterýžáky musí nejenom vzdělávat, ale i vychovávat. Učitel musí předstupovat před žáky sestoprocentní připraveností a zodpovědností ...

Vydal: MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PEDAGOGICKÁ FAKULTA Autor: Daniel Trnka

Strana 56 z 68

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
vyd. .vyd. Praha: SNTL, 1984. Praha: SNTL, 1985. 173 s., Základy elektrotechniky 1. Voženílek, L. Loveček, A. Brno: CTI-ČR, 1999120 ISBN 80-86208-03-6 Čadílek, M. Čadílek, M., Čadílek, M., Pedagogické minimum pro mistry technických oborů., Didaktika odborných předmětů. 464 s. 1. Brno: Masarykova univerzita, 2003. Brno: Masarykova univerzita, 2003.vyd., Základy elektrotechniky II., Řešátko, M.vyd.vyd. 7.50 Seznam použité literatury Voženílek, L. 103 s., Kratochvíl, J. 304 s., Lstibůrek, F. 1., Didaktika praktického vyučování 2