Projekt výuky odborného výcviku a hlavních odborných předmětů zvoleného učebního oboru Elektro

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Pracuji jako učitel odborného výcviku obor elektromechanik se zaměřením nasilnoproud na Střední Polytechnické škole v Brně na Jílové ulici.V letošním roce mi byli přiděleni žáci druhého a třetího ročníku. Žáci absolvovali užobor instalatér, na který navazují oborem elektrikář.Žáci musí ovládat znalosti, kterým se učí v teoretické výuce. V praktické výuce siopakují teoretické znalosti a převádějí do praktických dovedností, které by časemzískáváním více zkušeností měli měnit v návyky. Během celého studia žáci musízvládat mnoho pracovních úkonů, které se učí dle daných osnov. Profil absolventazvoleného oboru je formulován v platném učebním dokumentu, stanoveným MŠMT.Na každý vyučovací proces je třeba odpovědná příprava, hlavně ze strany učitele, kterýžáky musí nejenom vzdělávat, ale i vychovávat. Učitel musí předstupovat před žáky sestoprocentní připraveností a zodpovědností ...

Vydal: MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PEDAGOGICKÁ FAKULTA Autor: Daniel Trnka

Strana 41 z 68

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
výkresy, schémata, grafy, dílenské tabulky, normy technologické výrobní nebo pracovní postupy. Při používání této metody musí postupovat jednoduchého výkresu k složitějšímu. Pomocí různých technických příruček nebo katalogů usnadňuji výklad zkvalitňuji zapamatování učiva. . Žák vysvětlí jak představoval svou praktickou ukázku myšlenku buď schválím nebo upřesním jak výroba měla odpovídat dle norem. technického oboru neměl chybět výkres nebo jednoduchý náčrt, podle kterého žák pracoval.Učitel musí žáky naučit nejenom podle výkresu pracovat, ale umět výkres sám vyhotovit, což praxi velmi nezbytné.35 U mladších žáků používám častěji názor, starších zkušenějších žáků používám názoru méně nechávám prostor jejich vlastní vyjádření tématu. Správná koordinace výuky odráží zájmu dobrém upevnění vědomostí i dovedností žáků. V oboru elektro nejčastěji využívám metody: Práce technickou dokumentací, instruktáž, cvičení, problémové metody, exkurze Práce technickou dokumentací Pod pojmem technická dokumentace představujeme dokumentaci, která používá v provozních podmínkách, patří sem např. Dodržování určitého algoritmu velmi důležité efektivní. b) Osobnost učitele dosažení optimálního efektivního výchovně- vzdělávacího procesu musí vždy učitel zvolit odpovídající metodu základě vlastních získaných pedagogických odborných zkušeností. Žáky vedu samostatnosti pracovat písemným zadáním, které je obvyklé praxi