Projekt výuky odborného výcviku a hlavních odborných předmětů zvoleného učebního oboru Elektro

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Pracuji jako učitel odborného výcviku obor elektromechanik se zaměřením nasilnoproud na Střední Polytechnické škole v Brně na Jílové ulici.V letošním roce mi byli přiděleni žáci druhého a třetího ročníku. Žáci absolvovali užobor instalatér, na který navazují oborem elektrikář.Žáci musí ovládat znalosti, kterým se učí v teoretické výuce. V praktické výuce siopakují teoretické znalosti a převádějí do praktických dovedností, které by časemzískáváním více zkušeností měli měnit v návyky. Během celého studia žáci musízvládat mnoho pracovních úkonů, které se učí dle daných osnov. Profil absolventazvoleného oboru je formulován v platném učebním dokumentu, stanoveným MŠMT.Na každý vyučovací proces je třeba odpovědná příprava, hlavně ze strany učitele, kterýžáky musí nejenom vzdělávat, ale i vychovávat. Učitel musí předstupovat před žáky sestoprocentní připraveností a zodpovědností ...

Vydal: MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PEDAGOGICKÁ FAKULTA Autor: Daniel Trnka

Strana 25 z 68

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
19 3. Výchovné možnosti a) začátku hodiny vyvolám žáka ten zopakuje učivo, které bylo probráno minulou hodiny jeho znalosti oznámkuji b) žáci, kteří aktivně svědomitě pracovali zadané práci hodině pochválím popř. Výukový cíl cílem konkrétnější znalost magnetického pole, vlastnosti magnetu jeho působení okolí. závěru hodiny prostor pro zopakování probraného učiva zhodnocení hodiny 6. Úkolem hodiny zvládnout vytyčené učivo na takové úrovni, aby dalo dalších hodinách navázat.3. Příprava didaktické techniky hodinu nákres (obrázek) danému tématu, křída, tabule, prostředky ukázce pokusu . Předpokládané potíže a) pro dobré výsledky třeba mít správné znalosti tématu b) možné potíže při aplikaci praxi, třeba žáky upozornit 7. Vysvětlení pojmů, kterým žáci nerozumí 5. Příprava denní OP Předmět: Základ elektrotechniky Tématický celek Magnetické pole 1. 2. Jakými prostředky dosáhnout cíle a) stručně společně zopakujeme učivo, které známe předcházející hodiny - kladením otázek informuji, jestli žáci chápou probranou látku b) nákresy různých dějů procesů, které vznikají pomocí magnetického pole a jejich vlastnosti průběhu - kontrola správného zapsání nákresu sešitu, zopakování dané látky,pro efektivnější zapamatování 3. oznámkuji menší známkou 8. Obsah učiva a) charakteristika magnetického pole magnetu b) posloupnost výuky c) upozornění důležité informace danému tématu d) ukázka nějakého pokusu pro znázornění učiva 4