Projekt výuky odborného výcviku a hlavních odborných předmětů zvoleného učebního oboru Elektro

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Pracuji jako učitel odborného výcviku obor elektromechanik se zaměřením nasilnoproud na Střední Polytechnické škole v Brně na Jílové ulici.V letošním roce mi byli přiděleni žáci druhého a třetího ročníku. Žáci absolvovali užobor instalatér, na který navazují oborem elektrikář.Žáci musí ovládat znalosti, kterým se učí v teoretické výuce. V praktické výuce siopakují teoretické znalosti a převádějí do praktických dovedností, které by časemzískáváním více zkušeností měli měnit v návyky. Během celého studia žáci musízvládat mnoho pracovních úkonů, které se učí dle daných osnov. Profil absolventazvoleného oboru je formulován v platném učebním dokumentu, stanoveným MŠMT.Na každý vyučovací proces je třeba odpovědná příprava, hlavně ze strany učitele, kterýžáky musí nejenom vzdělávat, ale i vychovávat. Učitel musí předstupovat před žáky sestoprocentní připraveností a zodpovědností ...

Vydal: MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PEDAGOGICKÁ FAKULTA Autor: Daniel Trnka

Strana 24 z 68

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
obr.15). Závislost prostředí vyjadřuje tzv. Můžeme tedy říci, magnetický obvod klade magnetickému indukčnímu toku odpor, tzv. Magnetický indukční tok magnetickém obvodu . permeabilita prostředí Stejně jako vodičích elektrického proudu je v magnetických obvodech magnetický odpor přímo úměrný délce nepřímo úměrný průřezu magnetického obvodu. Magnetický obvod však tok zeslabuje. magnetický odpor neboli reluktanci Rm. Tuto jednotku nazýváme také reciproký henry. Magnetický odpor závisí jednak délce uzavřeného obvodu, jednak prostředí, jež vytváří uzavřený magnetický obvod. Jednotkou magnetického odporu jedna na henry -1).18 V jednom místě uzavřeného magnetického obvodu vzniká závitu nebo cívce magnetický indukční tok (obr.č. č.15