Práce na elektrických zařízeních (1987)

| Kategorie: Kniha  | Tento dokument chci!

Kniha v první části podrobně vysvětluje vyhláš­ku 50/1978 o odborné způsobilosti v elektro­technice a dále probírá všechny potřebné zákony, vyhlášky, předpisy a normy, které musí pracovník znát při příslušné zkoušce. Ve druhé části jsou pak uvedeny příklady učebních a zkušebních otázek včetně správných odpovědí. Kniha je určena širokému okruhu pracovníků, kteří vykonávají činnost na elektrických zařízeních nebo tuto činnost řídí.

Vydal: Státní nakladatelství technické literatury Autor: Jiří Sajner

Strana 11 z 489

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Otázky odpovědi jsou seskupeny sam ostatných částí (bloků) podle jednotlivých čs. každé otázky uvedeno vždy celkem pět alternativních odpovědí, přičemž při jejich posuzování (vyhodno­ cování) musí uvažovat skutečnost, pěti alternativních odpovědí může více než jedna správná. některých otázek jsou např. Pro kontrolu, zda byla problem atika pracovníkem správně pochopena (jestli pra­ covník označil správné odpovědi jednotlivé otázky) vždy zá­ věr každé části, tzn., dále pak vlastní forma zkoušky nebo přezkoušení, 11 . Vliv počet otázek zařazených testu jejich skladba, slo­ žitost apod. odpovědi voleny tak, jsou všechny správné. Tento systém byl základě kladných zkušeností použit především z toho důvodu, aby pracovníci při posuzování správných odpovědí nestanovovali (neurčovali) jako správnou odpověď takovou, která se jim zdá nejpřijatelnější, nebo neodhadovali správnou odpověd ,,kvízem Jako správně zodpovězenou otázku lze tedy hodnotit jen takovou, která uvedeny všechny správné alternativy. Příklady testových otázek zpracovávají dostatečně podrobně obsah všech základních norem, jejichž znalost klade důraz. Tato informace měla pracovníkovi, prostudování uvedené části normy, poskytnout potřebné znalosti pro správné zodpovězení otázky. normu, uveden rejstřík správných odpovědí. Organizace, které již dříve formu testových otázek odpovědí používaly, obvykle zpracovávaly vždy skupiny testových otázek (podle jednotlivých čs. sam ostatně pro každou čs. U každé zpracovaných testových otázek odpovědi vždy uvedena příslušná čs. norm její článek. norem), přihlédnutím skutečnosti jakou činnost pracovník vykonávat nebo řídit jakého kvalifikačního stupně nebo zařazen. norem.vých otázek odpovědí možné využívat všech případech, kdy je podle vyhlášky požadováno ověřování znalostí (zkoušky nebo přezkoušení), jsou této publikaci zpracovány příklady učebních a zkušebních (dále jen testových) otázek těch československých státních norem, jejichž znalosti klade důraz. Otázky samozřejmě třeba chápat tak, jsou příklady, te­ ré každá organizace sama, podle svého uvážení, může obmě­ ňovat, sdružovat, ěnit alternativy, tvořit otázky odpovědi nové apod