|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.
, nebýt jen pasivním přihlíţitelem. Exkurze
musí být didakticky připravená, jinak ztrácí účel. Praha Vysoká škola Komenského, 2004.
V mojí práci uvedených klasifikací budu zabývat klasifikací podle Maňáka Švece
(2003)4
, kteří metody člení třech základních skupin:
1. Praha SPN, 1975. a
prokázat, výuka škole pro ţáka nezbytná pro porozumění praxi, organizaci práce,
pracovnímu zatíţení pracovním podmínkám. Klasické výukové metody podle Hladílka5
Z didaktického hlediska uplatňují:
Metody slovní zahrnují přednášky, vysvětlování, diskuze, písemná cvičení a
kompozice, práce učebnicí
Metody názorně demonstrační vychází pozorování předmětů (názorných
pomůcek), jevů, statických obrazů dynamických projekcí
4
MOJŢÍŠEK, Vyučovací metody.
Ţádná klasifikací výukových metod ovšem nepostihuje ani nemůţe postihnout komplexní
přehled všech metod výuky. Úvod didaktiky., můţe mít smysl pouze tehdy, není-li výletem ani potřebou vyklidit učebny. komplexní výukové metody. klasické výukové metody,
2.
Ověření tom, exkurze splnila didaktický účel, pedagog poznat zprávy ţáků z
exkurze, popisem zařízení, jeho funkcí, pracovních činnost, atd.
1.
.
Pedagog měl při exkurzi prokázat znalosti prostředí, kam ţáky vede, pracovní náplně
zaměstnanců, pracovních postupů, atd.15
Demonstrační metoda, jakou zcela jistě exkurze podniků, bank, muzeí, výstavy
apod.
5
HLADÍLEK, Miroslav. ISBN 80-
86723-07-0. aktivizující výukové metody,
3. Účelem poučení, přiblíţení školy praxi,
ukázat pracovní podmínky, techniku, technologické postupy, chemické aparatury atd
