|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.
2. Těţiště jeho odborných vědomostí a
dovedností oblastech výroby elektrické energie její distribuce, elektroinstalací,
energetických strojů zařízení systémech jejich řízení.2.11
Obsahem výuky silnoproudé elektrotechniky jsou předměty připravující studenty na
praktickou výuku, jako jsou silnoproudá zařízení, elektroinstalace budovách provozních
prostorech, ochrana proti úrazům elektrikou, první pomoc při úrazech mnoho dalších
potřebných praktických informací, znalostí dovedností.Představení oboru
2.
2. Jak praktické,
tak teoretické výuce těchto velmi náročných poměrně obsaţných elektro oborů mají ţáci
úspěch není proto problém následně uplatnit oboru. Velice dobře uspějí jednotlivých
průmyslových odvětvích právě proto, splňují aktuální poţadavky těchto odvětví trhu
práce. Uplatnění absolventa
Absolvent rámcového vzdělávacího programu Elektrotechnika automatizace energetice
získá znalosti oboru elektrotechniky zaměřené oblasti energetiky, energetických strojů a
zařízení, provozní elektrotechniky, automatizace ICT.1.
Výuka elektrotechnických předmětů zasahuje také dalších neelektrotechnických oborů
pravidelně otvíraných ISŠ Jihlava, jako jsou elektronické počítačové systémy, výpočetní
technika, automechanik, instalatér apod. Profil absolventa
Charakteristickým rysem absolventa schopnost
samostatné práce náročných pracovních pozicích
vymezených příslušnými obory činností,
spojených uvědomělým účinným vyuţíváním
moderních elektrotechnických zařízení, včetně
informační komunikační techniky všude tam,
kde dominantní vyuţití výpočetní techniky řízení elektrotechnických systémů,
Obrázek Učebna praktické výuky („foto
vlastní zdroj“)
.2.2.
Na hodinách praktické výuky ţáci prohlubují znalosti školních dílnách.
2
