Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Proudem
se oba uhlíky rozpalují vysokou teplotu: anoda na
3700 °C, kathoda 3000 °C. Odvět
40
. Cesty elek
trickému světlu jsou zásadě dvě: přes teplo přes výboje
v plynu. Oba uhlíky svítí bílým svět
lem; anoda vyzařuje asi kathoda vlastní
oblouk pouze celého světla. stoupa
jící teplotou pozorujeme světlo temně červené, jasně červe
né, oranžové, žluté posléze bílé.
3. Čím teplota vyšší, tím
je světlo bližší bílému, které nejvíce žádoucí; nadto pře
měna elektrické energie světlo hospodárnější. rozžhavené kathody vystupují elektro
ny letíce anodě způsobují nárazovou ionisaci. Toho
se používá elektrických žárovkách, nichž však pro je
jich obzvláštní důležitost pojednám podrobněji kapitole
o osvětlování. Teploty oblouku též
používá svařování elektrických pecích.
Spojíme-li dva uhlíkové roubíky napětím vyšším než
40 dotkneme jimi vzájemně, rozžhaví místě
dotyku; oddálíme-li pak poněkud, vytvoří mezi nimi
elektrický oblouk. Jakmile ion ztratí svůj náboj, začne re
agovat chemicky, podle okolností buď elektrodou,
nebo elektrolytem, nebo vylučuje elektrodě. Prochází-li vodičem proud, ohřívá se.
2.proud, drátek vznikajícím teplem přetaví přeruší tak
proud.
Průchod elektrického proudu plynu bývá provázen vzni
kem světla; jeho barva závisí použitém plynu, světelný
výkon celém uspořádání podmínkách. Při tom vý
vin tepla nevelký jaksi podružný lze doufat, propra
cováním výboje plynech velmi přiblížíme ideálu „stu
deného světla", přeměně elektrické energie pouze na
světlo bez vývinu tepla. Ukázali jsme
si, jak elektrolytu postupují ionty elektrodám odevzdá
vají jim svůj náboj
