Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
155 schéma dosti dokonalého by
tového telefonu; vysledovat jeho funkci zcela snadné.
Jde-li to, spojovat větší počet stanic libovolně mezi se-
bou, není popsaný přístroj vhodný používá jiných.
Různé popsané prvky seskupují celek, zv.tak upravena, aby bylo lze pohodlně mikrotelefon
odkládat tam jeho místo, tam patří.
Pro malé vzdálenosti používáme zv. obr. Každý účastník musí mít možnost zavolat
ústřednu; proto jeho vedení ústředně přepojovači
zakončeno optickou návěstí.
Spojování provádí ústřednách zv. bytových telefonů:
Návěst dáváme stejnosměrným proudem stanice vůbec
provedena nejjednodušeji; mnohdy vynechává in
dukční cívka. přepojovačích.
Každá účastnická stanice ústřednou spojena dvoudráto
vým vedením. voličem trati, ale tak upotřebitelné pou
ze jedné domácnosti, rámci jednoho menšího podni
ku atp. zv.
Bytové telefony slouží zpravidla pouze spojení dvou
míst. Ústředna musí mít možnost
spojit libovolným účastníkem, volajícím volaným,
184
. stanici. Uvedené schéma sice připouští také vícenásobný styk,
na př
