Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
154. Mikrofon. kroužkem vyplníme uhlo
vými zrnky nebo prachem.sivní uhlové destičky jež tvoří
druhý přívod. indukční cívky
(obr. 153.
Automatická páka přepinač, který uvádí činnost va
hou sluchátka nebo mikrotelefonu (což mikrofon slu
chátko společném držadle, kombinované jediný celek);
183
.
Již dříve jsme poznali, přenos elektrické energie vý
hodnější při vyšším napětí menším proudu. 154); jak schématu zřejmo, transformátor
(původní nevýstižný název bohužel udržel dodnes). Princip indukční cívky. Normálně je
na vedení zapojeno návěstné zařízení; odpojí telefon
ní zařízení připojí samočinně zv. Prostor mezi mem
bránou destičkou omezíme plstě-
Obr. automatickou pákou.
Q Q
Obr. Všem těmto
požadavkům lze vyhovět, použijeme-li zv.
Je třeba uvědomit, každé telefonní zařízení musí být
kombinováno signálním, jímž druhá strana vyzývák te
lefonnímu styku; takové výzvě říkáme ndvčst. konečně lépe,
neprochází-li sluchátkem stejnosměrný proud. Početně po
kusně lze snadno odvodit, mikrofon pracuje nejlépe ob
vodu malým ohmickým odporem
