Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Tím dáno, transformátorem lze napětí
libovolně zvýšit (při tom proud zmenší) nebo snížit (při
tom proud zvětší).
Dosud jsme mluvili ideálním transformátoru beze ztrát.
Skutečný transformátor ztráty ohmickým odporem vi
nutí ztráty železe jádra. Transformátor nejlepší stroj, který známe,
jeho účinnost někdy přesahuje malých transfor
mátorů účinnost poněkud menší.
nutím byl zapojen induktivní odpor. transformátoru.
Transformátor vyskytuje technické praxi nesčet
ných obměnách.měru závitů. 122. 123), jako ideálnímu byl za
pojen paralelně zdánlivý odpor zastupující ztráty železe,
a sérii vinutími odpory R2, jež zastupují odpory
vinutí indukčnosti Lxa La, jež zastupují účinek rozptylu. Náhradní schéma
rozptyl. Rozptyl uplatňuje tak, jako sérii každým vi-
/?; Hj
Obr. 123. Nadto neprochází celý magne
tický tok primárního vinutí sekundárním celý tok sekun
dárního vinutí primárním (obr. Magnetický Obr. Skutečný transfor
mátor chová tak (obr. Při počtu závitů odpovídajícím nižší
153
. 122); magnetický roz
ptyl. Autotransformátor (též úsporný transfor
mátor) pouze jedno vinutí; počet závitů odpovídá vyš
šímu obou napětí.
Jak patrno, není-li transformátor sekundárně zatížen,
pracuje-li naprázdno, odbírá pouze nepatrný výkon krytí
ztrát železe
