Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
82), jímž
se zmenšuje hustota magnetického toku vzduchové me
zeře tím, magnetickému toku poskytneme ještě regulo
vatelnou vedlejší cestu. obou uvedených rov
nic lze snadno vypočítat neznámý odpor:
(Údaje mohou být voltech nebo dílcích stupnice. 81. Obr. Magnetický bočník
. 82.
Wheatstonův můstek (čti wítstonův; není sice přesně
Obr. Princip ohmmetrů.
Měření ohmmetrem rychlé, pohodlné, ale nevalně
přesné.+X
voltmetr ukáže menší výchylku /?. prvý pohled jej poznáme podle toho, že
u maximální výchylky nula, nulové výchylky značka
pro nekonečno oo.
U malých kapesních ohmmetrů vyrovnává změna na
pětí baterie (vzniklá stárnutím) změnou citlivosti voltme
tru; toho dosáhneme magnetickým bočníkem (obr.)
Přístroj může cejchovat přímo ohmech nazývá se
pak ohmmetr
