Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
)
Přístroj může cejchovat přímo ohmech nazývá se
pak ohmmetr.+X
voltmetr ukáže menší výchylku /?. Obr. obou uvedených rov
nic lze snadno vypočítat neznámý odpor:
(Údaje mohou být voltech nebo dílcích stupnice. prvý pohled jej poznáme podle toho, že
u maximální výchylky nula, nulové výchylky značka
pro nekonečno oo. 82.
U malých kapesních ohmmetrů vyrovnává změna na
pětí baterie (vzniklá stárnutím) změnou citlivosti voltme
tru; toho dosáhneme magnetickým bočníkem (obr.
Wheatstonův můstek (čti wítstonův; není sice přesně
Obr. 81. Princip ohmmetrů.
Měření ohmmetrem rychlé, pohodlné, ale nevalně
přesné. Magnetický bočník
. 82), jímž
se zmenšuje hustota magnetického toku vzduchové me
zeře tím, magnetickému toku poskytneme ještě regulo
vatelnou vedlejší cestu
