V této úvodní kapitole se pokusíme nastínit některé metodologické aspekty stavby fyziky a jejího začlenění do kontextu ostatní přírodovědy a vědeckého poznání vůbec. Tyto metodologické poznámky mohou být zajímavé např. pro studenty a zájemce nefyzikálních profesí, kteří si chtějí udělat ucelený obraz o fyzikálních aspektech zkoumání přírody.
století formě buddhistického směru čchan, částečně obohacený prvky
taoismu.
Koexistence šintoismem Japonsku
Šintó cesta bohů (kami)
Šintoismus původní japonské náboženství pocházející období před přijetím buddhismu. Buddhistické učení stalo jedním zásadních faktorů
formujících japonskou kulturu.
Podle tradice přinesl buddhismus Číny indický mnich Bódhidharma 5.stol.cz/AntropPrincip. poznání, osvícení, probuzení; též vhled jednoty); čínsky Wu
Směr Rinzai (Lin-chi) cvičení koan paradoxní, racionálně neřešitelná hádanka, která může (ale nemusí!) napomoci v
příslušném kontextu osvícení (satori) náhlým zábleskem mysli.htm (29 37) [15.
♦ Mahájána (Větší vůz)
- cesta osvícení pro každého, nejen pro kteří vzdají světa.
Směr Sótó (Ts´ao-tung) zazen (mlčenlivá meditace sedě dřepu) postupné dosažení osvícení (satori).. tantrách, posvátných textech (tantra tkanivo, osnova, látka utkaná nejvyšší
moudrosti; též poučka, spis)., který usadil klášteře Šao-lin. Vedle obecných
buddhistických zásad zde klade důraz recitaci manter magických textů vzývání božstev okultních sil, práci s
"energiemi" (se "sugescí", dnešního pohledu), řadu rituálů. Tento směr, částečně
ovlivněný hinduismem, rozšířil Tibetu kde přetrval dosud, zatímco samotné Indii kolem r.
Buddhismus Číně Japonsku
Čchan Zen škola meditačního pohroužení (mahájánovém) buddhismu. Jedná dobrovolnou ušlechtilou prostotu a
http://astronuklfyzika.: Antropický princip aneb kosmický B
Buddha sám sebe nepovažoval spasitele, neboť tvrdil:
"Budhové pouze ukazují cestu.-6. Buddhova povaha nás všech, osvícení není třeba
tvrdá sebekázeň askeze, ale rozjímání soucit vším živým; tuto školu lze označit jako "liberální". Cílem těchto
praktik dosáhnout podvědomí využít duchovní magické síly, které jsou zde skryty. založeno na
polyteismu uctívání četných přítodních bohů animismu uctívání duchů předků.
♦ Vadžrajána (Tantrický buddhismus)
- nejvyšší učení obsaženo tzv.1000 prakticky zanikl.hůUllmann V. uctívání Buddhy jako Boha.
W (jap. osvícení spáse každý musí propracovat svojí pílí"
Historický vývoj:
Inkulturace, liturgičnost, chrámy, oběti .
Klíčovou úlohu zde zasvěcený učitel, který iniciuje žáky uvádí pravou cestu osvícení.10. Tantrické texty údajně vznikly dialogů mezi Šivou Párvatí (viz též "Tibetská hudba").. wabiši osamění, ztráta, chudoba) duch kultivované chudoby, prostoty, neokázalosti
Wabi filosoficko-estetické pojetí spjaté zenovým buddhismem. Rozeznává tantrismus pravé ruky, soustřeďující mužská
božstva tantrismus levé ruky uctívání bohyň (které podle tradice stávaly levé ruce mužských bohů). Lidé chtějí něco uctívat . Šintoisté věří, tato božstva
(kami) mohou dočasně pobývat určitých předmětech uctívání např. Mahajána vyzdvihuje
ideál bódhisattvy člověka, který poté, sám dosáhne dokonalého osvícení, vzdá své vlastní nirvány usiluje o
osvobození osvícení dalších bytostí. škola "kozervativní", usiluje zde jen své vlastní osvícení. Japonsku zdomácněl jako zen-buddhismus, brzy převládl nad původním domácím šintoismem, který však
nevytlačil, ale nímž těsně koexistoval celá staletí dodnes. stromy, kameny, hory (především posvátná
hora Fudži), posvátné předměty jejich přízeň lze získat pomocí rituálů.
Do Japonska přišel buddhismus Číny 6.
Státní šintoismus císař potomkem představitelem božstva náleží povinná úcta.
Čchan specificky čínská odnož buddhismu, ovlivněná taoismem..2008 12:14:08]
.
S (jap..
Tři základní školy (cesty) buddhismu:
♦ Hínajána (Menší vůz)
- získávání moudrosti osvícení mniškým životem, odříkáním, studiem klášteře; zahrnuje zde též Théraváda (Cesta
starších)
