Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
Každé těleso obrovský počet elektricky nabitých částic. fyzikálních pokusů víte, skleněná tyč nabíjí kladně, kdežto vinidurová tyč třením nabíjí záporně. Pro zjištění nabitých těles používáme elektrometr (obr.rozlišení nábojů používáme název vázaný náboj volný náboj. jednodu chý přístroj, izolačně oddělenou kovovou tyčkou, níž připevněn proužek hliníkové fólie. Pokus: Válcovou nádobu nabijeme přenášením náboje malou kuličkou elektrometr zjišťujeme, jaký volný náboj různých místech nádoby
23
1
. aopak těleso, kterém shromáždí více elektronů než odpovídá neutrálním stavu, záporně nabito. Při třeni přecházejí elektrony skleněné tyče tkaninu naopak tkaniny vinidurovou tyč. Jakmile elektrom etr nabije, proužek vy chýlí. Říkáme, těleso elektricky neutrální. Při větším náboji, který elektrom etr přeneseme, výchylka proužku větší. Získáme tak elektricky nabité těleso. Třením nebo jiným způsobem můžeme převést některé volné elektrony jednoho tělesa druhé. Vázaný náboj nelze přenášet, volný náboj můžeme přemístit. Je-li počet protonů elektronů tělese stejný jsou-li tyto částice tělese rovnoměrně rozloženy, nepozorujeme žádné elektrické síly kolem tělesa. tělese, kterého jsme odebrali elektrony, převažuje vliv elektrických sil působe ných protony. 5). Takové těleso kladně nabito
