Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
příčinu dem agnetizace považujem tepelný pohyb částic látce. rie [kyriově] tep lotě převládne tepelný pohyb
160
. roběhla tzv. látka ne vytváří svém okolí agnetické pole. 111 ferom agnetického tělesa stane magnet. Jakm ile však ferom agnetickou látku vložíme vnějšího agnetického pole, dom ény spořádají (obr. ferom agnetická látka není vnějším agnetickém poli, jso její eusp ořá (obr. Při pokusu ukázalo, agnetické účinky agneticky tvrdé látky zah řátím zanikají. ferom agnetických látkách každá krystalová řížka agneticky uspořádané oblasti ran asi 0,1 přibližně atomů. tiz (odm agnetování) kovu.* Tyto oblasti nazývají dom ény. Elem entární agnet tedy ferom agnetické látce tvoří dom éna.Spin elek tro pokládám příčinu agnetických účinků látky, tedy příčinu vzniku agnetického pole. N
( /
—— Ji,*-1 \
A
O tom látce jsou malé agnetické oblasti, které jsm nazvali dom ny, jsm přesvědčili pokusem dělením agnetů. Při určité teplotě, tzv. agnetovaný pilový list zahřejem červeného žáru. diam agnetických param agnetických látkách účinky agnetických polí, vyvolané elektrony, vyrovná vají ato těleso nepůsobí. Potom jej přiblížím drobným hřebíčkům zjišťujeme, zda trvají jeho agne tické vlastnosti
