Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
Potom jej přiblížím drobným hřebíčkům zjišťujeme, zda trvají jeho agne tické vlastnosti. roběhla tzv. Při pokusu ukázalo, agnetické účinky agneticky tvrdé látky zah řátím zanikají. Jakm ile však ferom agnetickou látku vložíme vnějšího agnetického pole, dom ény spořádají (obr. 111 ferom agnetického tělesa stane magnet.* Tyto oblasti nazývají dom ény. Elem entární agnet tedy ferom agnetické látce tvoří dom éna. diam agnetických param agnetických látkách účinky agnetických polí, vyvolané elektrony, vyrovná vají ato těleso nepůsobí. Při určité teplotě, tzv. ferom agnetických látkách každá krystalová řížka agneticky uspořádané oblasti ran asi 0,1 přibližně atomů. N
( /
—— Ji,*-1 \
A
O tom látce jsou malé agnetické oblasti, které jsm nazvali dom ny, jsm přesvědčili pokusem dělením agnetů. rie [kyriově] tep lotě převládne tepelný pohyb
160
.Spin elek tro pokládám příčinu agnetických účinků látky, tedy příčinu vzniku agnetického pole. agnetovaný pilový list zahřejem červeného žáru. ferom agnetická látka není vnějším agnetickém poli, jso její eusp ořá (obr. příčinu dem agnetizace považujem tepelný pohyb částic látce. tiz (odm agnetování) kovu. látka ne vytváří svém okolí agnetické pole
