Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
Při dalším dělení vznikne vždy agnet oběm póly. spin elektronu (obr. elem entárních magnetů. šroubovák) obtahujem jedním směrem agnetu (obr.
D časn jso agneticky ěkkých ocelí, např.
P ozn Název ferit, používaný pro železo ot, nem nic společného fe
rity, kterých hovořím Aby nedocházelo ylům nazývají někdy námi uvažované ferity ferom agnetická keram ika.BaO které získávají lisováním vypalováním Jsou keram ické látky atrn elektrickou vodivostí. pilový
list lupenkové pilky. otom jej vložím mezi hřebíčky. 109. 108). Zjistíme, ocel šroubováku stala agnetem tj. ais: agneticky tvrdé oceli (např. agnetism tedy vlastnost velmi malých částic látky, tzv. 110 ). ěhla agnetizace kovu. elek tron u
V
Pokus: a^netujem ocelový rátek agneticky tvrdé oceli, např. toho, piliny přitahují oběm koncům každé zlom ené části, usuzujeme, vznikly dva sam ostatné agnety.
O br. tom agnetován, přesvědčím tím, oba jeho konce vsunem železných pilin. 110. spin elek tro u
159
. oceli nejmenším podílem uhlíku, vyžíhané nam ěkko. 109).
O br. otom drátek zlomíme. ádným dělením nám nepodaří získat agnet, který měl jen jeden pól. Spin elektronů může být souhlasný nebo opačný (obr. Jak jsm již uvedli, ředpokládá se, elektrony obíhají kolem atom uzavřených drahách. lektronům však připisujem ještě jed vlastnost, otáčení kolem vlastní osy, tzv
