Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
58. 0,002 0,12 V
U 24
U ~
R 60.12.12. Určete jednotlivé rozsahy (obr.
M ěřidlo při'plné výchylce pro 100 ředřadníky
jsou spojeny série.12.17
U rčete ěřidla, změnil-li rozsah zapojením předřadníku odporu
477,6 0,6 120 V.
• Príklad 2. 59. 58).
U mIm 60.iA.
m Úloha 2.3
Obr. 99fi 940Í2
■ Úloha 2.
Předřadník tvořen sériovým spojením rezistoru odporech 000 íl
a 140 kíl.18
V oltm etr zhotoven ěřidla 000 250 |.19
N avrhněte předřadníky ěřidlu pro měření napětí 600 V.
74
.
■ Úloha 2.
■ Úloha 2.ete předřadníku voltm etru, který základní rozsah A
a tak, aby bylo ožné merit rozsahu V.16
Stanovte, kolikrát zvětší jaký bude rozsah voltmetru, předřadím e-li
m rezistor 245 000 Základní rozsah měřidla 200 jjA r
5 000 Q.12. Obr.12
