Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
12.5 jak bude mčricí rozsah, připojíme*li něm u
bočník odporu 0,125 Cl. 55.
K iolui 2,12. ěřidla JŠm 500£l, proud
m ěřidla 100 j^A.
Rozsah měření proudu /,
K U
Rozsah pro měření proudu 2
(R U
Rozsah pro měření proudu 3
I 3{/3 J
Po úpravě rovnic dostávám e
R 2(I mIm
- 2(I2 m
R 1^m *m^ni
Po dosazení dostávám soustavu rovnic pro než číselně platí
5 Ji, 5,9R 5,9R 350
-0 59,9R2 59,9R3 350
—0,1*1 0,1 599,9*3 350
.
P připojení bočníku odporu 0,075 zvětšil měřicí rozsah 1,2 A.2
N avrhněte bočník pro rozsahy (Ayrtonův bočník).1ľcete měřidla, kterým při plné výchylce procházel proud .
# Příklad 2.
Schém zapojení mčřidla obr.12.
u Ulolra 2.13
U rčete, kolikrát zvětšil proudový rozsah pérm etru rozsahu
2.12
Obr. Měřící rozsahy mA, 6fX)mA. rčete jednotlivé
o kom binovaného bočníku. 55
