Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
Y
K řešení obvodů napájených střídavým používám sym bo
lickou etodu tak.)
— exponenciálním
A ej<"
— trigonom etrickém
A cos sin q>
A (cos sin cp)
Podle ulerova vztahu platí
= cos sin (p
.1. 132):
— složkovém
A jh
A* (číslo kom plexně sdružené)
(Číslo označujem term ínem aginární definujem vztahem
j atem atice označujem aginární Čísla b
jsou čísla reálná, kde reálnou aginární částí kom plexního čísla. Fázory vyjadřujem ve
tvaru (obr. ázory vyjadřujem atem aticky kom plexním čísly,
geom etricky zobrazujem aussově rovině. fázory. pro harm onické (sinusové) veličiny zavedem určité
symboly, tzv.Ů
S U
8
