Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
fázory. ázory vyjadřujem atem aticky kom plexním čísly,
geom etricky zobrazujem aussově rovině. pro harm onické (sinusové) veličiny zavedem určité
symboly, tzv.1.)
— exponenciálním
A ej<"
— trigonom etrickém
A cos sin q>
A (cos sin cp)
Podle ulerova vztahu platí
= cos sin (p
.Ů
S U
8. Fázory vyjadřujem ve
tvaru (obr. Y
K řešení obvodů napájených střídavým používám sym bo
lickou etodu tak. 132):
— složkovém
A jh
A* (číslo kom plexně sdružené)
(Číslo označujem term ínem aginární definujem vztahem
j atem atice označujem aginární Čísla b
jsou čísla reálná, kde reálnou aginární částí kom plexního čísla
