Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
a
Dioda nejjednodušší elektronka. ale
znamená, pomalejší kladný iont své dráze katodě stačí svým ná
bojem kom penzovat vliv 800 záporných elektronů.5. Mezi oběma elektrodam budeme
sledovat průběh potenciálu. Jak
uvidíme dále, ovlivni plynná náplň některé další vlastnosti.Podstatně nižší anodové napětí stačí toku elektronů katody ano
dě, jestliže prostor mezi katodou anodou vyplníme rtuťovými parami. Protože ale otnosti obou částic jsou různé,
budou různé jejich rychlosti.
Taková součástka nazývá výbojka. Elektrony, které vystoupily kato
dy, ionizují molekuly rtuti, něž své cestě anodě narážejí.ÍM dvě elektrody, katodu anodu,
kteTě jsou uloženy evakuované bancej atoda přím žhavená nebo
nepřím žhavená. Elektrické pole uděluje oběma vzniklým
částicím stejnou energii. Předpokládejm nejprve, katodu nebudeme
žhavit elektronku připojíme napětí podle obr. takovém pří
padě bude průběh potenciálu mezi oběma elektrodam přímkový, clek-
= 2me (k& kg, *)
78
.
Průběh potenciálu
Pro zjednodušení představím obě elektronky jako rovné plochy,
a tím úvah vyloučíme okrajové jevy.
Z toho
Rychlost iontů tedy 800krát menší, než rychlost elektronu. Stejného účinku dosáhne
me, použijcmc-li místo rtuti některé vzácné plyny (xenon, argon). Kladný iont rtuti asi
72{)000krát těžší než elektron.1. Vyplývá rovnosti kinetických energii
obou částic
kde otnost kladného iontu rtuti,
OTe otnost elektronu,
v® rychlost kladného iontu,
ťe rychlost elektronu. Prostor
se naplní směsí elektronů kladných iontů. Prostorový náboj elek
tronového raku tím podstatně zmenšuje loku elektronů katody
na anodu stačí podstatně nižší anodové napětí. 45a.
2
