Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
statoru totiž střídavý proud vytváří pulsující
magnetický lok <P,, který indukuje rotoru napětí vodičích klece
spojených nakrátko prochází velký proud.9. Rotorovým proudem vybudí
magnetický tok <ř2 opačného směru, než lok #>,, neboť motor představuje
transform átor, jehož výstupní vinutí vstupního odděleno vzduchovou
mezerou. 297. Někdy toto spojení mylně
považuje dvoufázové, jde však otor jednofázový, jehož vinutí vy
plňuje drážek statoru (obr. y
4. 297). Zastavíme-li tento motor, sám neroz-
běhne, pouze odebírá sítě velký proud když jej včas sítě neodpojí-
me, spálí izolace vinuti.1. zatažením řemen, rozběhne se
v tom smyslu, kterém jsme otočili rotorem.4. rin ru
K pohonu drobných spotřebičů domácnostech průmyslu velmi
často používáme jednofázové asynchronní motory.4. Princip jednolíizovélio
asynchronního otoru
295
. 277, kde schéma trojfázového asynchronního otoru
nakrátko. Jejich princíp vysvet
líme podle obr. Protože magnetické loky </>, <P2 mezi sebou svírají úhel 180°,
nevznikne rotoru točivý moment otor nemůže sám klidu roz
běhnout.4. Otáčky otoru závisejí počtu pólů
a itočtu stejné jako trojfázových asynchronních motorů.9. Pootočíme-li rotorem, např. Jestliže tohoto otoru při běhu přepálí pojistka, např.
o o
O br. Proud rotoru budí magne
tický tok, který magnetickým tokem statoru svírá úhel menší než 180°,
takže již vytváří točivý moment.
ve fázi běží otor dál jako jednofázový
