Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
Otáčky otoru závisejí počtu pólů
a itočtu stejné jako trojfázových asynchronních motorů. 297.
o o
O br.4. Proud rotoru budí magne
tický tok, který magnetickým tokem statoru svírá úhel menší než 180°,
takže již vytváří točivý moment. zatažením řemen, rozběhne se
v tom smyslu, kterém jsme otočili rotorem. Jejich princíp vysvet
líme podle obr. Někdy toto spojení mylně
považuje dvoufázové, jde však otor jednofázový, jehož vinutí vy
plňuje drážek statoru (obr. statoru totiž střídavý proud vytváří pulsující
magnetický lok <P,, který indukuje rotoru napětí vodičích klece
spojených nakrátko prochází velký proud. Protože magnetické loky </>, <P2 mezi sebou svírají úhel 180°,
nevznikne rotoru točivý moment otor nemůže sám klidu roz
běhnout. rin ru
K pohonu drobných spotřebičů domácnostech průmyslu velmi
často používáme jednofázové asynchronní motory.4. Rotorovým proudem vybudí
magnetický tok <ř2 opačného směru, než lok #>,, neboť motor představuje
transform átor, jehož výstupní vinutí vstupního odděleno vzduchovou
mezerou.9.
ve fázi běží otor dál jako jednofázový.4. Zastavíme-li tento motor, sám neroz-
běhne, pouze odebírá sítě velký proud když jej včas sítě neodpojí-
me, spálí izolace vinuti. 297).1. y
4. 277, kde schéma trojfázového asynchronního otoru
nakrátko.9. Jestliže tohoto otoru při běhu přepálí pojistka, např. Pootočíme-li rotorem, např. Princip jednolíizovélio
asynchronního otoru
295
