Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
Čemu rovnají celkové ztráty transform átoru?
20.3. elektrický syn
chronní točivý stroj, který pomocí točivého magnetického pole přeměňuje
mechanickou energii elektrickou energii. jakého vztahu určíme reaktanci transform átoru?
18.3.
257
.15. Uvnitř pláště upevněn magnetický
obvod složený elektrotechnických plechů tloušťky 0,5 mm. čemu používají transduktory?
4.
Podle schématu obr.
21. Jaké ztráty kryje proud odebíraný sítě při spojení transform átoru
nakrátko?
16. Jak mohou být spojeny dvě přesytky? Proč zapojujeme různě?
26. reaktor čemu slouží?
23. velkých alternátorů magnetický obvod složen segmentů,
protože lisovat celé mezikruží bylo nehospodárné.
Na obr. Plechy stáhnou svorníky pomocí čelních desek. Proč mají tlumivky magnetickém obvodu mezery nemagnetického
m ateriálu?
24. Vysvětlete, jak stanovíte oteplení transformátoru. transduktor?
27.1. Nakreslete popište schéma transduktoru úsporným vlastním buze
ním.
28. Plechy jsou
od sebe izolovány lakem nebo hedvábným papírem, aby omezily ztráty
v železe. tlumivka čemu používá?
22. přesytka?
25. 256 znázorněn alternátor, jehož stator tvar dutého válce
a svařen plechů vyztužen žebry. STROJE
4. rin tro je
G enerátoru střídavý proud říkáme alternátor. Které veličiny určíme při měření zatíženého transform átoru?
19. 255 alternátor skládá statoru, rotoru bu
diče. Jak určíme činný odpor transform átoru?
17. Při skládání plechů
se vkládají distanční vložky přibližně každé třícentimetrové pěti-
centimetrové vrstvě plechů, aby vznikly chladicí kanálky, kterými proudí
ochlazovací vzduch nebo vodík, jenž odvádí teplo magnetického obvo
du
