Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
21. 255 alternátor skládá statoru, rotoru bu
diče. Plechy stáhnou svorníky pomocí čelních desek. Vysvětlete, jak stanovíte oteplení transformátoru. STROJE
4. reaktor čemu slouží?
23. Které veličiny určíme při měření zatíženého transform átoru?
19. tlumivka čemu používá?
22. Jaké ztráty kryje proud odebíraný sítě při spojení transform átoru
nakrátko?
16.
28.3. Jak mohou být spojeny dvě přesytky? Proč zapojujeme různě?
26. transduktor?
27. přesytka?
25. jakého vztahu určíme reaktanci transform átoru?
18. elektrický syn
chronní točivý stroj, který pomocí točivého magnetického pole přeměňuje
mechanickou energii elektrickou energii. Uvnitř pláště upevněn magnetický
obvod složený elektrotechnických plechů tloušťky 0,5 mm. Jak určíme činný odpor transform átoru?
17. velkých alternátorů magnetický obvod složen segmentů,
protože lisovat celé mezikruží bylo nehospodárné.3. rin tro je
G enerátoru střídavý proud říkáme alternátor. Nakreslete popište schéma transduktoru úsporným vlastním buze
ním. čemu používají transduktory?
4. Plechy jsou
od sebe izolovány lakem nebo hedvábným papírem, aby omezily ztráty
v železe. Proč mají tlumivky magnetickém obvodu mezery nemagnetického
m ateriálu?
24.
257
.1. Čemu rovnají celkové ztráty transform átoru?
20. 256 znázorněn alternátor, jehož stator tvar dutého válce
a svařen plechů vyztužen žebry.
Na obr.
Podle schématu obr. Při skládání plechů
se vkládají distanční vložky přibližně každé třícentimetrové pěti-
centimetrové vrstvě plechů, aby vznikly chladicí kanálky, kterými proudí
ochlazovací vzduch nebo vodík, jenž odvádí teplo magnetického obvo
du.15
