Doufám, že se tato publikace1 stane inspirací pro všechny ty, kteří
se podílejí na zajišťování bezpečnosti výrobků určených pro spotřebitele,
ať už se jedná o orgány veřejné správy, regulační orgány
nebo obchodníky. Pouze posílením naší spolupráce a zvýšením
našeho zapojení můžeme zajistit bezpečnost výrobků uváděných
na světové trhy a ochranu zdraví a bezpečnosti evropských spotřebitelů.
To
vede k poranění paže tomto příkladě uveden pouze jeden
scénář poškození zdraví). Zjistit data o pravděpodobnosti každého z menších
kroků; a
Kombinace závažnosti a pravděpodobnosti v matici účelem••
stanovení míry rizika. Toto kladivo tři nedostatky:
Hlava kladiva k topůrku připevněna nedostatečně.
Identifikace typu zainteresovaného spotřebitele.
Informace uvedené pod body a 4) jsou zapsány tří prvních
sloupců tabulky posuzování rizika, jak znázorňuje následující
Obrázek 16:
.
Tento postup znázorněn níže uvedeném Obrázku 14:
Výstupem z posouzení rizika odhad míry rizika.
Příklad: hlášení v rámci systému RAPEX 0125/06 týká kladiva
s kovovým topůrkem a umělohmotnou rukojetí (viz Obrázek 15
níže).1)
Umělohmotná rukojeť při běžné zátěži láme.2)
Výrobek většinou používají dospělí.2)
Umělohmotná rukojeť k topůrku kladiva připevněna nedo-3)
statečně.
Popis toho, jak nebezpečí škodí spotřebiteli4)
Horní část kladiva odrazí zpět a udeří uživatele paže.170
sborníky technické harmonizace 2010
Vyhodnocení pravděpodobnosti jednotlivých scénářů poškoze-••
ní zdraví jejich rozdělením menší kroky, které jsou pro úraz
podstatné.
Kroky v rámci posuzování rizika jsou u tohoto příkladu následující:
Definice posuzovaného výrobku1)
Kladivo s kovovým topůrkem a umělohmotnou rukojetí. Míra rizika pak
postoupí dalšího procesu řízení rizika a rozhodování o přiměře-
ných a adekvátních opatřeních.
Identifikace posuzovaného nebezpečí3)
Umělohmotná rukojeť nemá dostatečnou mechanickou pev-
nost, což znamená, při běžné zátěži rozlomí v okamžiku,
kdy uživatel kladivem udeří pevného povrchu tomto pří-
kladě zkoumáno pouze jedno nebezpečí). Děti mohou chtít stát po
boku dospělého a sledovat, jak pracuje
