Cílem je nám světelná pohoda prostředí. Je to vysoko situovanýcíl: narozdíl od osvětlení prostoru (naplnění prostorusvětlem) chceme záměrně vytvářet světelné klima prostoru. Protose světelný návrh v architektonickém pojetí velmi podstatněliší svým kvalitativním charakterem od světelně technickéhonávrhu přibližně soudobého pojetí (reprezentovaný zbytečněčasto citovanou ČSN 36 0046) s typickým kvantitativním charakterem.Neupíráme technikům úsilí o dobrý světelný prostor, protožejejich úsilí vyvolalo odezvu v architektech.
Světelný návrh svou praxi také svou teorii,
má svou hlubokou ideovou základnu. Technika modelového na
vrhování mnoha oborech velmi dokonale propracována (do
jisté míry nahrazuje počítač, který naprogramován na
rychlé vytvoření vybrání vhodné varianty řešení). nich jde architekt sám
a tvoří.
Je však zcela jistě někde hluboko něm.
Estetická účinnost věcí, estetické působení skutečnosti
na nás důležitý význam při uměleckém tvoření při vnímá
ní takového hotového díla. Tvoření vždy
-. Model posloužil jako výzkumné pracoviště touto
cestou získané výsledky nebyly nikdy překonány.
K tomu všemu ovšem nejsou pomůcky, nejsou podklady a
nejsou ani dobře vyšlapané cesty. kvalitativní hodnocení světelného kli
matu prostoru) dává nejeden podnět východisko tvůrčí obraz
nosti.
Každičká věc, každá skutečnost před námi nadána mož
nostmi nejrozmanitějšího smyslového, citového, abstraktního
i konkrétního účinku nás. Odkud bere "stavební materiál", ani přesně nevíme.měření modelg není daleko. Může musí, protože tu
schopnost, hluboko našem nitru odrazit, vyvolat tak
zvláštní hodnotící reakci reakci estetickou. Světelný návrh rukou
architekta svůj počátek záměru cíl světlem ztvárně
ném prostoru, uměleckém díle? tím nemusí být ani chrámo
vá loS, ani kongresová hala nebo svítící fontána, ale jím
být obytný pokoj, dílenské pracoviště soustruhem dál
niční trasa. "naslouchání tajemné řeči věcí" vnímání
světelnou hmotou naplněného reprodukovaného prostoru.
V zahraničí použily modely opakujícího prostoru 1:1
pro ověření správnosti nejen kvantitativního řešení, ale i
mnoha otázek oblasti psychologie činností jejího vztahu
ke světlu.
III. oboru
osvětlování modelová technika častěji metodou výzkumnou. Věc uvolněná zajetí slov a
všedních vztahů (např
