Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
počítati des. des. Žáci napíší sčítance vedle
sebe nim připojí paměti vypočítaný součet. příkladech cvičí obvyklý způsob napisování.
Napřed: potom h
38 „
14 h
70 »
84 Ji
K objasnění písemného sečítání možno znázorniti. jedn.
Při prvních příkladech vyslovují místní hodnoty, později se
to nečiní. sečísti předem desítky, lze prvních příkladech
25 des.
b) Sečítání přechodem vyššíh řádu. +
68 des. jedn. Počítá takto:
Ježto žáci zvyklí jsou při počítání paměti
43 des.—
Předem počítají příklady, při nichž evysk ytu přechod
do vyššího řádu. desetih. oba sčítance
skutečnými mincemi (desetihalíř při sečítání počíti halíři:
8 Ji, jsou desetihalíř; napíší pod a
1 desetih. +
3 desetih. Po
čítají též příklady sečítání sčítanců (bez přechodu řádu
vyššího) napřed paměti, potom písemně (na př. desetih. přidá desetihalířům, přičte nim, tedy desetih., jedn.
Z úvahy, přičtou desítky desítkám jednotky jednotkám,
poznají žáci potřebu toho, psáti desítky pod desítky jednotky pod
jednotky.
Václav měl přidal nim li, kolik měl potom? Počítá
se předem paměti (46 li;
46 h). příkladech, kde obdrží
sečtením jednotek více než 10, poznají žáci, zde nutno sečísti na
před jednotky proto, jejich součet obsahuje též desítky třeba
tyto součtu jednotek plynoucí desítky desítkám přičísti.
Y dosavadních příkladech sečítati mohli žáci napřed desítky, potom
jednotky příslušný výsledek napsati. Když opakoval, že
se přičtou napřed desítky desítkám potom jednotky jednotkám,
ukáže, možno čísla napsati pod sebe.; součet jest po
čátku možno též částečné součty napsati.
Předvedení toho sečítání přechodem objasniti lze příkladem. jedn.
. des. jedn. 98). desetih. jedn. Když vypočítali žáci paměti 68, upozorní
učitel, může toto sečítání napsati. Potom napíše součet 68
pod čísla 25
