Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Vydal: Neurčeno Autor: Karel Domin

Strana 8 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Počítání perem, jest počítání číslicemi; učilo pouze na školách vyšších. Ve věku 17. století. Početnice Riesovy měly počátku vedle číslic arab­ ských též číslice římské, které však později již nevyskytují. Počítání tehdejší bylo zcela mechanické; počalo definicí, uká­ zalo se, kterak jest neb onu věc konati, udáno pravidlo, jemuž musel žák věřiti, konečně řešeny podle pravidla příklady.I Sečítání odčítání bylo liniích pohodlné, násobení dělení však zdlouhavé. zabývali učenci více vyššími iikoly početními a přenechali úkoly nižší kněžím, učitelům písařům. Jinou početnici, obsahující za­ čátky počtův cifry liny, vydal Jiří Mikuláš Brněnský v Praze (r. 1567). Nápadno jest, násobení dělení dvěma považováno bylo za zvláštní početní výkon, jenž vyloučen byl násobení dělení. Tito však do podstaty počtů náležitě nevnikli jedinou jejich snahou bylo, při- způsobiti počítání potřebám praktického života. tomu druží ještě okolnost, následkem války třicítileté byl nedostatek škol, učitelů a zájmu pro pokrok. Riese žádá, učili žáci především násobilce nazpamět, a bývá pokládán tvůrce násobilky. Tehdejší početnice nebyly sestaveny podle oborů číselných (po­ čítání 10, 100, 1000 . století značný pokrok. Než byly tištěné početnice, užívalo početnic psaných učiteli, kněžími, úředníky obchodníky.), nýbrž podle výkonů početních tomto pořádku: numerace (čítání), sečítání, odčítání, zdvojnásobení, půlení, násobení dělení. počítání čísly celými následovalo počítání se zlomky, jednotlivé druhy počtů občanských různé, často dosti za­ jímavé úkoly namnoze rázu algebraického. Tento mechanismus udržel přes 200 let. Nejstarší známá tištěná početnice česká, sestavená podle Adama Riese, vydána byla prací nákladem O ndřeje 1530 Norimberce (Nowé knížky wo počtech) let později Praze. I přes Čirý mechanismus jevil methodice početní 16. Nelze se tudíž diviti, žáci při tomto mechanismu učivo záhy zapomněli že muselo býti každého roku znova probíráno. Tehdejší početnice neznamenají stránce methodické pokroku; toliko zdvojnásobení půlení nebyla již zvláštní výkony početní považována; mimo věnována byla větší pozornost nauce zlomcích a stránce věcné. —. Počítati tam něco z paměti, nepomýšlel nikdo. Počítání liniích udrželo 18