Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
c) odrobn rozvrh učiva všech předm ětů oly jedno-
třídní. Příspěvek speciální methodice.
Kromě toho jmenovati jest obsáhlé pojednání orčáka „Po
stup učbě jazykové počtech vyučování odděleních“, uveřej
něné XI. ročníku (1900—01) časopisu „Učitel“ Brně vycházejícím.—
O tom, kterak zafíditi jest vyučování odděleních, jest česká
literatura poměrně chudá. (Vyšla
ve Sborníku učitelském nákladem Wiesnera Praze). Vydal spisy:
a) Škola jed řidni. Nákladem Wiesnera Praze. Praha 1893 Urbánkově Bibliothece paedagogické. 1899.
.
b) epřím vyu čován školách oddělením po
třebám škol jedno- trojtřídních. Nejvíce příčině napsal Jaroslav
Vágner, řídící učitel Hvožďanech
