Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Vydal: Neurčeno Autor: Karel Domin

Strana 28 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Pokračování měření a vypočítávání ploch těles. Na výše organisované škole možno probrati jednak více učiva a jednak lze dodělati lepšího prospěchu. Aby nesnáze vyučování odděleních, pokud možno jest, odstranily, jest povoleno, místech, kde jsou měšťanské školy (kde tedy žáci školy obecné postoupiti mohou školy měšťanské), vyučovalo obecných školách podle osnovy pro školy osmitřídní. Ye třídách odděleními jest dobře zaměstnati současně obě od­ dělení počty tak, vyučuje první půlhodině jedno oddělení přímo, druhé nepřímo, načež druhé půlhodině pořádek změní. třídě nejnižší vyučuje počtům vždy po hodině. Zvláštního opatření rozvrhu hodin žádá jednotřídní škola nedílná S^odděleními. Zvláštní důraz kladou učebné osnovy míry, váhy peníze, které tvořiti mají podstatu vyučování početního též počítání ústní, upozorňujíce při jednotlivých třídách, bylo ústního počítání zvláště hleděno. Doplňkem učebných osnov jest rozvrh hodin. Tak vyučuje př. Základové jednoduchého účetnictví praktic­ kých příkladech. Na školách dívčích budiž obzvláště přihlí­ ženo potřebám domácnosti. Ye vyšších třídách škol troj- vícetřídních, potom druhém od­ dělení třídy školy dvojtřídní, pokud jsou školy smíšené, mají dívky hodinu početního vyučování méně než hoši proto, učí se ženským ručním pracím. Seznámiti žáky tvary měřic- kými náleží kresleni, které podle osnov dosavadních opírá tvary měřické. e­ dukce mincí vypočítávati diskont směnečný. Ústní počítání. Ježto náležejí počty ku předmětům, ducha žáků velice namáhajícím mysl napínajícím, dlužno dáti vždy první hodiny dopolední jednotřídních školách dílných hodiny první). tuto okolnost bráti jest ohled při zdělání . Praze obecných školách, jež jsou tam pěti- třídní, podle osnovy pro školy osm itřídní; považuje tudíž oněch pět tříd za část školy osmitřídní.Škola Třída Od­ Školní Počet Počty nauka tvarech měřických dělení rok liodin Předepsané učivo Osmitřídní VIII. ) Počet řetězový. Z učebných osnov jest patrno, vřaditi jest početního vy­ učování měřictví část počtářskou, tedy počítání obvodu obsahu ploch, potom povrchu obsahu těles. Počet procentový, kterak se užívá při vypočítáváni cen zboží