Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
Počet řetězový. Pokračování měření vypočítávání
ploch.
. Ústní počítání.
2
>s_-í-> )
E
u VI. Dívky cvi
čeny buďte zvláště počtech týkajících se
domácího hospodářství. Podle
poměrů místních budoucího povolání budiž
u žáků hospodářským průmyslnickým,
při dívkách počtům domácího hospo
dářství zvláště hleděno. )
v.
Sedmitřídní
VI. o
měry srovnalosti, počty úrokové, rabatové
a lhůtové. Zá
kladové jednoduchého účetnictví.
1 )
Druhá mocnina druhá odmocnina.
Základové jednoduchého účetnictví. třídní. Pokračo
váni měření vypočítávání ploch. Počty sousudkové. o
měry srovnalosti. )
Pokračováni počítání celými čísly,
zlom desetinnými obecnými, při čemž
užíváno budiž nejobvyklejších výhod počet
ních.—
Škola Třída Od Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
děleni rok hodin
Předepsané učivo
'E
35
>£Z
VI. Měření vypočítá
váni ploch. Měření vypočítávání těles. Jako příslušných třídách školy šesti-
III. )
Druhá mocnina druhá odmocnina.
I. Počty
rahattové, lhůtové podílné. 4
III. %
II.
VII. Počet
úrokový, rabatový lhůtový. )
(. Počty úrokové. Počet spol
kový. Počet spolkový řetězový. %
II.
IV. )
Jako třídě školy šestitřídní, kromě
výhod početních měření počítání ploch.
VII. Ústní počítání. Jako příslušných třídách školy sedmi
E
IV. Pokračování
2 )
v měření vypočítávání ploch. Měření vy
počítávání těles. Ústní
počítání. Měření
co
<1)
></)
2 )
a vypočítávání těles.
1 )
Druhá mocnina druhá odmocnina. Ústní počítáni. třídní.
I
