Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
Ústní počítáni. )
v. )
(.
Sedmitřídní
VI.
1 )
Druhá mocnina druhá odmocnina. Počet řetězový. %
II. Počty
rahattové, lhůtové podílné.
1 )
Druhá mocnina druhá odmocnina. )
Jako třídě školy šestitřídní, kromě
výhod početních měření počítání ploch.
. o
měry srovnalosti.—
Škola Třída Od Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
děleni rok hodin
Předepsané učivo
'E
35
>£Z
VI. Ústní počítání.
I. Podle
poměrů místních budoucího povolání budiž
u žáků hospodářským průmyslnickým,
při dívkách počtům domácího hospo
dářství zvláště hleděno.
Základové jednoduchého účetnictví. Počet spolkový řetězový. Jako příslušných třídách školy sedmi
E
IV.
IV. Dívky cvi
čeny buďte zvláště počtech týkajících se
domácího hospodářství. Počet spol
kový. )
Druhá mocnina druhá odmocnina. Měření
co
<1)
></)
2 )
a vypočítávání těles. Měření vypočítá
váni ploch. Měření vy
počítávání těles. třídní. %
II. o
měry srovnalosti, počty úrokové, rabatové
a lhůtové. třídní. Ústní
počítání. )
Pokračováni počítání celými čísly,
zlom desetinnými obecnými, při čemž
užíváno budiž nejobvyklejších výhod počet
ních.
I. Jako příslušných třídách školy šesti-
III. Počty sousudkové.
VII. Pokračo
váni měření vypočítávání ploch. Měření vypočítávání těles. Ústní počítání. 4
III.
2
>s_-í-> )
E
u VI. Pokračování
2 )
v měření vypočítávání ploch.
VII. Pokračování měření vypočítávání
ploch. Počty úrokové. Počet
úrokový, rabatový lhůtový. Zá
kladové jednoduchého účetnictví
