Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
Podle poměrů místních budoucího povolání
budiž žáků hospodářským průmysl-
nickým, při dívkách počtům domácího
hospodářství zvláště hleděno. Ústní počí
2 )
tání. )
IV. Výklad početních
hod, kterých nejčastěji užívá. čty způsoby počítání celým čísly
2 )
i zlomky, čísly pojmenovanými bezejmennými.
III. )
1
>■
•
>c
7
I
fl
2)
0
v.
1 )
Dělitelnost čísel.
Přeměňování vícejmenných čísel zlomky
obecné nebo desetinné zlomků čísla více-
jmenná.III.
II. %
Jako třídě čtyřtřídní školy, avšak
v číselném oboru 15. Počty sousudkové. )
Otyři základní způsoby počítání číselném
oboru 1000.
Ústního počítání budiž dále zvláště pilně
hleděno.
Poměry kterak jich užívá.
Ústní počítání.
Ústní počítání. 4
Jako příslušných třídách školy pěti-
třídní.
1 )
čty základní způsoby počítání čísly ce
lým zlomky desetinnými. Počty sousudkové. Počty sousudkové.
1 )
Proměňovati obecné zlom desetinné
a desetinné obecné, čty základní způsoby
počítání čísly celým zlomky, čísly pojmeno
vaným bezejmennými.
Počty sousudkové.—
Třída
Od Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
dělení rok hodin
Předepsané učivo
I. Proměňování obecných
zlomků desetinné desetinných obecné. %
II. Pokračování
v nauce penězích, měrách vahách. o
>33
L )
čítání čísly vícejmennými obecným zlomky
často naskýtajícími.
V.
>
E
o
Z
IV. Měřiti
a vypočítávati plochy.
I. Pokračování počát
cích počtů zlomkových. 4
Jako oddělení nižší skupiny jedno-
třídní školy dílné.
. Měření vypočítávání ploch těles
