Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
Ústní počítání. %
Jako třídě čtyřtřídní školy, avšak
v číselném oboru 15.
Přeměňování vícejmenných čísel zlomky
obecné nebo desetinné zlomků čísla více-
jmenná. %
II. 4
Jako oddělení nižší skupiny jedno-
třídní školy dílné.
V. Pokračování
v nauce penězích, měrách vahách.
. Výklad početních
hod, kterých nejčastěji užívá.
Podle poměrů místních budoucího povolání
budiž žáků hospodářským průmysl-
nickým, při dívkách počtům domácího
hospodářství zvláště hleděno. Počty sousudkové.
II. Počty sousudkové. )
Otyři základní způsoby počítání číselném
oboru 1000. Počty sousudkové. )
1
>■
•
>c
7
I
fl
2)
0
v. Ústní počí
2 )
tání. Měřiti
a vypočítávati plochy.
Počty sousudkové.
>
E
o
Z
IV. 4
Jako příslušných třídách školy pěti-
třídní.
1 )
Dělitelnost čísel.
Poměry kterak jich užívá.
III. čty způsoby počítání celým čísly
2 )
i zlomky, čísly pojmenovanými bezejmennými.
1 )
Proměňovati obecné zlom desetinné
a desetinné obecné, čty základní způsoby
počítání čísly celým zlomky, čísly pojmeno
vaným bezejmennými. o
>33
L )
čítání čísly vícejmennými obecným zlomky
často naskýtajícími.
Ústního počítání budiž dále zvláště pilně
hleděno. )
IV.III. Pokračování počát
cích počtů zlomkových.
1 )
čty základní způsoby počítání čísly ce
lým zlomky desetinnými. Proměňování obecných
zlomků desetinné desetinných obecné.
I. Měření vypočítávání ploch těles.
Ústní počítání.—
Třída
Od Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
dělení rok hodin
Předepsané učivo
I
