Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
Počty sousudkové. 4
Jako příslušných třídách školy pěti-
třídní. Počty sousudkové. )
Otyři základní způsoby počítání číselném
oboru 1000.
.
Ústní počítání.III. %
II.
1 )
čty základní způsoby počítání čísly ce
lým zlomky desetinnými. Počty sousudkové. Ústní počí
2 )
tání.
Ústního počítání budiž dále zvláště pilně
hleděno.
>
E
o
Z
IV.—
Třída
Od Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
dělení rok hodin
Předepsané učivo
I. Pokračování
v nauce penězích, měrách vahách. čty způsoby počítání celým čísly
2 )
i zlomky, čísly pojmenovanými bezejmennými.
Ústní počítání.
1 )
Proměňovati obecné zlom desetinné
a desetinné obecné, čty základní způsoby
počítání čísly celým zlomky, čísly pojmeno
vaným bezejmennými. )
1
>■
•
>c
7
I
fl
2)
0
v.
V. Pokračování počát
cích počtů zlomkových. %
Jako třídě čtyřtřídní školy, avšak
v číselném oboru 15.
I. Měření vypočítávání ploch těles.
Počty sousudkové.
Poměry kterak jich užívá. )
IV. Výklad početních
hod, kterých nejčastěji užívá.
Přeměňování vícejmenných čísel zlomky
obecné nebo desetinné zlomků čísla více-
jmenná.
III. Měřiti
a vypočítávati plochy.
Podle poměrů místních budoucího povolání
budiž žáků hospodářským průmysl-
nickým, při dívkách počtům domácího
hospodářství zvláště hleděno.
1 )
Dělitelnost čísel. Proměňování obecných
zlomků desetinné desetinných obecné. 4
Jako oddělení nižší skupiny jedno-
třídní školy dílné. o
>33
L )
čítání čísly vícejmennými obecným zlomky
často naskýtajícími.
II
