Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
Podle poměrů místních budoucího povolání
budiž žáků hospodářským průmysl-
nickým, při dívkách počtům domácího
hospodářství zvláště hleděno. Proměňování obecných
zlomků desetinné desetinných obecné.
1 )
Dělitelnost čísel. Počty sousudkové. )
Otyři základní způsoby počítání číselném
oboru 1000.
1 )
čty základní způsoby počítání čísly ce
lým zlomky desetinnými. Počty sousudkové. Výklad početních
hod, kterých nejčastěji užívá.—
Třída
Od Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
dělení rok hodin
Předepsané učivo
I.
III.
V. )
IV.
>
E
o
Z
IV. 4
Jako oddělení nižší skupiny jedno-
třídní školy dílné. Počty sousudkové.
Ústní počítání.
Počty sousudkové.
Ústního počítání budiž dále zvláště pilně
hleděno. %
II.
Ústní počítání. %
Jako třídě čtyřtřídní školy, avšak
v číselném oboru 15. o
>33
L )
čítání čísly vícejmennými obecným zlomky
často naskýtajícími. čty způsoby počítání celým čísly
2 )
i zlomky, čísly pojmenovanými bezejmennými.
II.
Přeměňování vícejmenných čísel zlomky
obecné nebo desetinné zlomků čísla více-
jmenná. Ústní počí
2 )
tání.III. Měření vypočítávání ploch těles. 4
Jako příslušných třídách školy pěti-
třídní.
Poměry kterak jich užívá. Pokračování počát
cích počtů zlomkových. )
1
>■
•
>c
7
I
fl
2)
0
v.
1 )
Proměňovati obecné zlom desetinné
a desetinné obecné, čty základní způsoby
počítání čísly celým zlomky, čísly pojmeno
vaným bezejmennými.
. Pokračování
v nauce penězích, měrách vahách. Měřiti
a vypočítávati plochy.
I
