Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
I. Měření vypočítávání ploch těles. čty způsoby počítání celým čísly
2 )
i zlomky, čísly pojmenovanými bezejmennými.
1 )
Proměňovati obecné zlom desetinné
a desetinné obecné, čty základní způsoby
počítání čísly celým zlomky, čísly pojmeno
vaným bezejmennými.
Poměry kterak jich užívá. Ústní počí
2 )
tání.
III. Počty sousudkové. %
Jako třídě čtyřtřídní školy, avšak
v číselném oboru 15.
V. Počty sousudkové. Proměňování obecných
zlomků desetinné desetinných obecné.
II.
Ústní počítání. )
1
>■
•
>c
7
I
fl
2)
0
v.
1 )
čty základní způsoby počítání čísly ce
lým zlomky desetinnými. 4
Jako příslušných třídách školy pěti-
třídní.
Počty sousudkové.
Ústní počítání.—
Třída
Od Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
dělení rok hodin
Předepsané učivo
I.
>
E
o
Z
IV.
Přeměňování vícejmenných čísel zlomky
obecné nebo desetinné zlomků čísla více-
jmenná. )
Otyři základní způsoby počítání číselném
oboru 1000.III. Pokračování
v nauce penězích, měrách vahách.
Ústního počítání budiž dále zvláště pilně
hleděno.
Podle poměrů místních budoucího povolání
budiž žáků hospodářským průmysl-
nickým, při dívkách počtům domácího
hospodářství zvláště hleděno. )
IV.
.
1 )
Dělitelnost čísel. %
II. o
>33
L )
čítání čísly vícejmennými obecným zlomky
často naskýtajícími. Pokračování počát
cích počtů zlomkových. Výklad početních
hod, kterých nejčastěji užívá. Měřiti
a vypočítávati plochy. 4
Jako oddělení nižší skupiny jedno-
třídní školy dílné. Počty sousudkové
