Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
Mě
ření vypočítávání ploch těles.
1 4
Rozšíření číselného ohoru 1000
a tisícin. Počítání zlomky obecnými,
často vyskytujícími.T3
>šZ 2
CO
1
CM
3
D
n. Počty sousudkové. Jako vyšší skupině jednotřídní školy
Q 6—8 dílné. Počítání rístní.
2.
1 )
čty základní způsoby počítání čísly
celými zlom desetinnými. Počítání čísly více
jm enným obecnými zlomky často naský
tajícími.
E
3
>L
i
2 4
■+-
>S. Počty sousudkové.
i. Počty sousud
kové.
1 4
Jako třídě školy dvoutřídní.
o
s_
H
n i.
Podle místních poměrův budoucího povolání
žákův budiž pilně přihlíženo počtům hospo
dářským živnostenským, dívek počtům
týkajícím domácího hospodářství.
Podle poměrů místních budoucího povolání
budiž žáků hospodářským průmysl-
nickým, při dívkách počtům domácího
hospodářství zvláště hleděno.
>c
->
IV. Pokračování nauce penězích,
měrách vahách, čty základní způsoby
>i
3
2 4
počítáni čísly celými desetinnými zlomky. Počítání ústní.
1 Jako oddělení třídy školy troj
třídní připomenutím při základních způ
2 4
sobech počítání „pak dalším číselném ob
jem .
2 6—8 )
i.
! 4
Jako nižší skupině jednotřídní školy dílné. Měření a
vypočítávání ploch těles. Počítání čísly
vícejmennými. Ústní počítání. Poměry kterak jich užívá, zvláště
vzhledem počítání sousudkové.
i . Ústního počítání budiž
dále pilně hleděno.—
Třída
Od Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
dělení rok hodin
Předepsané učivo
I.
Počty sousudkové. Pokračováni nauce
o penězích, měrách vahách.
1 )
Proměňovati obecné zlomky desetinné
a desetinné obecné, čty základní způsoby
počítání čísly celými zlomky, čísly pojmeno
vaným nepojmenovanými.
ii. Jako třídě školy trojtřídní.
2 4
i .
1 4
čty základní způsoby počítání čísly celým i
a zlomky desetinnými
