Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
. Měření
a vypočítávání ploch těles.
Ústního počítání budiž zvláště hleděno. Pokračování nauce
o penězích, měrách vahách. Podle místních
poměrův budoucího povolání žáků budiž
hleděno počtům hospodářským živnosten
ským, dívek počtům týkajícím do
mácího hospodářství. Počítání obecnými
zlom často naskýtajícími. Ústního počí
tání budiž zvlášť pilně hleděno.
Počítání obecnými zlom častěji naský
tajícími. Počátky počítání zlomky. Podle místních poměrův
a budoucího povolání žáků budiž hleděno ku
počtům hospodářským živnostenským, dívek
pak počtům týkajícím domácího hospo
dářství.
_c
'E
X
>E
c
>w 1>W 1
1 3
Kozšíření číselného oboru čísel
celých desetinných. Počty sousudkové.
5
5
)
2 4
Čtyři základní způsoby počítání číselném
oboru ústně písemně.
P-<>N
rS ’3
OG 3
Jako oddělení jednotřídní školy ne
dílné to, počítá toliko číselném
oboru . Základní čtyři
způsoby počítání čísly celým desetinnými. Měření vypočítávání
ploch těles. Pokračování nauce
o penězích, měrách vahách. Peníze,
m íry váhy, pokud jich rozdělení zakládá
na soustavě setinné. Ustni počítání.—
Třída
Od
dělení
Školní Počet
Počty nauka tvarech měřických
rok hodin
Předepsané učivo
‘ 4
čty základní způsoby počítání číselném
oboru ústně písemně; peníze,
m íry váhy, pokud jejich rozdělení za
kládá soustavě desetinné. Ústní počítání. o
čítání čísly vícejmennými. Základní způ
soby počítání čísly celými desetinnými. školy nedílné.
! 7
>!
í 1
j
5
5
3
I. Počty sou-
sudkové. jednotř.
3 )
Rozšíření číselného oboru čísel
celých desetinných. Žáci vy-
cvičují tom, čemu posud učili, zvláště
v počítání obecnými zlomky častěji vysky
tujícími počtech sousudkových.
cá
1 Totéž jako odd. Ústní počítáni.
■C
_a
Skupinavj
2 3
Počítání čísly vícejmennými
