Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

........ Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7.............6 III...................................... 3 II........................... I..........................28 III..................... Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í...................... Znazorňovadla při vyučování ......... Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní...................................... 18.. Počítání třídách odděleními........................... Methoda novější (vědecká).........47 5.............................. 36 1.................................................................................................................... sob ilk a................ .......37 V..... (Nynější stav vyučování početního) ..... Předvedení nacvičení ..... — 2............ Sečítání odčítání oboru prvé desítky...................... 46 3............................. Normální řešení nacvičení druhů početních ................................ Počítání prosté užité......... methodách, formách zásadách při vyučování ...................................... Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ........................................... I. 22 II......................... 46 4.... 44 2..................................... 43 1........................ Příklady)...............................................................— 2..........72 ....................... Počty 16. Všeliké počítání buď ....... Počítání ústní ...... ............................................................... Početnice ............................................. ........... 61 1.........................48 6.............. í..... Osnovy učebné rozvrh .. Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní...... Pomůcky při vyučování čtů ... ........................................................................................................... Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4..................................................... 31 IV........................16 Č ást druhá. Speciální methodiky počtů část obecná............. 56 Č ást třetí... Násobení dělení číselném oboru 100............ Pocty 16. ............................... čtyři základní výkony početní ... 9 IV.............................................................................. Methoda nejnovější (přirozená). (Čísla bezejmenná pojmenovaná....Obsah............ I.....................................54 8........... Methodiky počtů část zvláštní................................................ Kterak vyucovati počtům názorně....13 V.......................................... Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3.........

---

---