Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

............. . ..................................... Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7........................... Sečítání odčítání oboru prvé desítky. Speciální methodiky počtů část obecná...... čtyři základní výkony početní .................................. 61 1.....54 8.... 9 IV.......................... Všeliké počítání buď ............................ .................................... 31 IV.................... 36 1...................... 22 II........................47 5.................................. Počítání ústní .. sob ilk a..48 6.............................. (Čísla bezejmenná pojmenovaná..................... Příklady)............................................................ Methoda nejnovější (přirozená)... 43 1................................................................... 46 4...................... methodách, formách zásadách při vyučování .................................................................................... — 2................................. Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní......................... Předvedení nacvičení ....................... 46 3................................ Násobení dělení číselném oboru 100......... Normální řešení nacvičení druhů početních ... Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í............................................... Methoda novější (vědecká)............................. Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní........... Znazorňovadla při vyučování ........................................ Počítání prosté užité.. Kterak vyucovati počtům názorně.. Početnice ............... I........................... Pomůcky při vyučování čtů .........6 III...............— 2. Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3....... Osnovy učebné rozvrh .........72 ....... Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ............. ..37 V.......13 V....................28 III........................................................................... 18........ í............................................ 3 II........................................................................................ .............. I...................................................................... I. (Nynější stav vyučování početního) ........................... Počítání třídách odděleními... 56 Č ást třetí.................... Počty 16................ Methodiky počtů část zvláštní............. Pocty 16.............. 44 2...........16 Č ást druhá........ Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4.........Obsah............................................................

---

---