Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

..............37 V................................. sob ilk a......... Příklady)................. Normální řešení nacvičení druhů početních ........................28 III...... Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3.................................................... Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4...................Obsah...................6 III........... (Čísla bezejmenná pojmenovaná...... Speciální methodiky počtů část obecná......................................... Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní................ Počty 16...... ....... — 2.......................................................... 46 3.....................47 5. čtyři základní výkony početní ..................... Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní..................................................... 43 1... 22 II................... Methoda nejnovější (přirozená).... Počítání třídách odděleními....... Sečítání odčítání oboru prvé desítky...............48 6.......... Methoda novější (vědecká).......................................... Počítání prosté užité........................... 61 1.............................. ..........72 .............................. Methodiky počtů část zvláštní........... 3 II....... methodách, formách zásadách při vyučování ........................ 36 1............. Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í........................... í........................... Pomůcky při vyučování čtů ...................................................................... Předvedení nacvičení ...... Počítání ústní .......................— 2................ Pocty 16.................... 56 Č ást třetí.... 46 4........................ I................. 9 IV.. Osnovy učebné rozvrh ........... ............................................... Znazorňovadla při vyučování ........ Početnice ................................. I.... Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7.................... I.16 Č ást druhá..... Všeliké počítání buď ................................. 44 2..........................13 V.... 31 IV................................................ Násobení dělení číselném oboru 100...................... ................ Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ........................................................................ Kterak vyucovati počtům názorně............... 18.......... ........................................ (Nynější stav vyučování početního) ................................................................................................................54 8.............................

---

---