Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.....................28 III................................................................ I.................................................... I............................. ................................................ 44 2.................. ................................47 5............. Methodiky počtů část zvláštní... 22 II. Násobení dělení číselném oboru 100...... Pocty 16...................................48 6.................................... Pomůcky při vyučování čtů ..... methodách, formách zásadách při vyučování .......................................................................... Znazorňovadla při vyučování .................................................................... Všeliké počítání buď ...... Počítání třídách odděleními.............. 61 1.. 31 IV......6 III.. Speciální methodiky počtů část obecná.................. čtyři základní výkony početní ............................... ..54 8....................................................... 3 II............................................................ Methoda novější (vědecká)...................— 2....................................... Příklady)........ (Nynější stav vyučování početního) ....................................16 Č ást druhá............ Methoda nejnovější (přirozená).................................... 46 3.................................................. ............. 56 Č ást třetí....... Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3........ Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní................................................................................................ Počítání prosté užité......... Sečítání odčítání oboru prvé desítky.........37 V........... 43 1....... — 2.......... (Čísla bezejmenná pojmenovaná.............................. Předvedení nacvičení .......................................... 9 IV.... Početnice .... Počty 16............... 36 1...................... Kterak vyucovati počtům názorně......... I.....................72 ..........................Obsah..................... Osnovy učebné rozvrh ... 46 4........................................... sob ilk a......................13 V........... Normální řešení nacvičení druhů početních . Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7... 18. Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní.. Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ......... Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4.......................................... í. Počítání ústní ................................ Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í............................... ............

---

---