Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.......... 61 1.................................................. čtyři základní výkony početní .......................... Předvedení nacvičení ............................................................ Kterak vyucovati počtům názorně.................................. ..........72 .........................................— 2............................................ I........................................... 46 4........... 43 1... Znazorňovadla při vyučování .. í.......... .................................Obsah................................ (Čísla bezejmenná pojmenovaná............ Pocty 16...................................................... ................... Násobení dělení číselném oboru 100... 56 Č ást třetí....................................... Methodiky počtů část zvláštní.... Příklady)......................... Počty 16................................................. Počítání prosté užité........... 36 1................................................. Počítání třídách odděleními............................... Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3.16 Č ást druhá.............................................. 22 II........... Methoda nejnovější (přirozená)........................... sob ilk a.....47 5.................... 44 2........................ Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í.............................. Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7................. Počítání ústní .. I....... Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ....................................48 6..... (Nynější stav vyučování početního) .............. — 2................. methodách, formách zásadách při vyučování ............................................................ Pomůcky při vyučování čtů ........... 9 IV...6 III..... 18.. .. Početnice ............ Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní.... Všeliké počítání buď ............ 31 IV.........................................54 8....................... Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní............28 III......... Sečítání odčítání oboru prvé desítky.........................13 V.................... Osnovy učebné rozvrh ..................... Normální řešení nacvičení druhů početních .............. 46 3........................................................................................................ I................. Speciální methodiky počtů část obecná........................... 3 II........... .......37 V................................................................ Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4. Methoda novější (vědecká)....

---

---