Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

........... Methodiky počtů část zvláštní........................................28 III.. Osnovy učebné rozvrh ................... Methoda nejnovější (přirozená)... Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní....... 43 1........ ................. Násobení dělení číselném oboru 100......... 56 Č ást třetí...... čtyři základní výkony početní . ...................... Početnice ...47 5............................ Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7................................— 2..................... Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3................................... Všeliké počítání buď .............. Kterak vyucovati počtům názorně.................. 44 2....................... Sečítání odčítání oboru prvé desítky.............. 22 II........................................................72 .............................................................................. Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4..... Počty 16................. 46 4................... (Nynější stav vyučování početního) ............................. 18.......................Obsah............................................. Počítání třídách odděleními................... Pomůcky při vyučování čtů .................. Počítání prosté užité....... Normální řešení nacvičení druhů početních .........................54 8.. Speciální methodiky počtů část obecná...... I............................. (Čísla bezejmenná pojmenovaná..... I.......................................................................................................37 V....... Znazorňovadla při vyučování ........... ...... — 2............... 3 II.............................................16 Č ást druhá......................48 6....... Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ................. Příklady)................... Methoda novější (vědecká)...... ................................. 36 1................................... 46 3............. methodách, formách zásadách při vyučování ..................................................................... 61 1.. Pocty 16.............................................. Předvedení nacvičení ...13 V................................................... Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní....... Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í............ 9 IV.......................................6 III................................... Počítání ústní ............................... 31 IV..... I...... sob ilk a....... í........................................................................................................... ...

---

---