Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

................... 46 3....................... 36 1... Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní.............................. Methodiky počtů část zvláštní..... Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ...................................... Pomůcky při vyučování čtů ...................................................................... 44 2....................................................................... I.. Osnovy učebné rozvrh .................. I...................... Sečítání odčítání oboru prvé desítky...28 III.... Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7....................6 III................................ Počítání třídách odděleními............... 22 II....... Všeliké počítání buď ....... Předvedení nacvičení .................. — 2. ....................... Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní......................................... 9 IV.... 3 II....47 5..48 6....................................................... Násobení dělení číselném oboru 100........... Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3... 61 1. Znazorňovadla při vyučování ................ Počty 16.......................................— 2.................................... í................. sob ilk a................................... Počítání prosté užité............................. Početnice ......................................... Kterak vyucovati počtům názorně...................... 18................................................................54 8........................... methodách, formách zásadách při vyučování .... Normální řešení nacvičení druhů početních ........................................ ............................... Pocty 16.............................................................. Příklady).......... (Nynější stav vyučování početního) ......... 31 IV..............16 Č ást druhá...........................................Obsah..............................72 ...37 V............. 56 Č ást třetí.......................................... I............. ........ čtyři základní výkony početní ............ Methoda novější (vědecká)........................ (Čísla bezejmenná pojmenovaná........ Speciální methodiky počtů část obecná... 46 4..................................................................................................................... .................13 V........................ Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4. ................ Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í...................................... 43 1........ Methoda nejnovější (přirozená).... Počítání ústní ......

---

---