Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

............. ................ methodách, formách zásadách při vyučování .......... sob ilk a................................... Speciální methodiky počtů část obecná................ 31 IV................................. Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7........................ Početnice .............6 III....... Osnovy učebné rozvrh ........ I........... Methodiky počtů část zvláštní................. I................................. Počítání ústní ........................................................................................................................ Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní... Kterak vyucovati počtům názorně........... čtyři základní výkony početní ........................................47 5....................... Počítání prosté užité.........72 ............... Methoda novější (vědecká). í.. (Nynější stav vyučování početního) .........................................37 V............. 18....... Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4......................................................................28 III........ Methoda nejnovější (přirozená)..................................... 9 IV......... 43 1................... ....... Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í........ Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3....54 8....................................... Sečítání odčítání oboru prvé desítky................. Všeliké počítání buď ....................................................................................... (Čísla bezejmenná pojmenovaná................ Předvedení nacvičení ......... 56 Č ást třetí.................... 22 II........................................ — 2................................... 3 II...................................................................... 61 1................ .................. 46 3..................................16 Č ást druhá....................13 V.................... Znazorňovadla při vyučování .. Pocty 16....... .. 36 1................. Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní................................................ Normální řešení nacvičení druhů početních ............................. 44 2................. I.......................... Počítání třídách odděleními.................. Příklady)... Počty 16........................................ 46 4........................................48 6................. Pomůcky při vyučování čtů ......— 2..Obsah.................. Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ....................... Násobení dělení číselném oboru 100.................................. .....

---

---