Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

..............................................6 III....................................................... Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7........ Znazorňovadla při vyučování .................................... I........................................... I.... Pocty 16.... čtyři základní výkony početní ................................. ...... ........... I................................................... — 2........ Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3........... í.54 8.... (Nynější stav vyučování početního) .. Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní........................................... Počítání ústní ...Obsah.............. 46 3................................. 31 IV.............................................. ....... Methoda novější (vědecká)........................................................ Předvedení nacvičení ...................................... Speciální methodiky počtů část obecná.......... Osnovy učebné rozvrh ............. Methodiky počtů část zvláštní................... .............. 3 II..................13 V......... sob ilk a.......................... Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4.....................28 III......................................... Početnice .. 56 Č ást třetí.................... Sečítání odčítání oboru prvé desítky.......................48 6..................................................... 22 II............. Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní.................................... Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í....................................................... Pomůcky při vyučování čtů ............................................... 36 1...... Počítání třídách odděleními...........................72 .. Kterak vyucovati počtům názorně............................................................... 9 IV..........16 Č ást druhá....... ..47 5........... Násobení dělení číselném oboru 100........................... Normální řešení nacvičení druhů početních . Počty 16.... Methoda nejnovější (přirozená)......................37 V.................... Počítání prosté užité..... Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ............................................ 46 4.........................— 2...................................... 43 1............................... 44 2............. methodách, formách zásadách při vyučování ........... 61 1............................................ (Čísla bezejmenná pojmenovaná........ Příklady).............. 18......................................................... Všeliké počítání buď ...

---

---