Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.28 III......................... Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4.... Osnovy učebné rozvrh ................................................................................... Methoda nejnovější (přirozená)... sob ilk a............................ 44 2...................................... I....................... 22 II.............................................. I................................. (Čísla bezejmenná pojmenovaná....... Kterak vyucovati počtům názorně.... Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní.......16 Č ást druhá... ........... Methodiky počtů část zvláštní..... Všeliké počítání buď ........ 9 IV..... Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ............................................................................ Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní.... Početnice ................Obsah................................................13 V................ í.. Počítání ústní .......... ....47 5.................................... Předvedení nacvičení ..... 3 II... I............................... 61 1...... methodách, formách zásadách při vyučování .........6 III...............................48 6........................................................................ Znazorňovadla při vyučování ........................ 43 1............... Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3............37 V............................................................. Příklady)................................ 36 1........... Speciální methodiky počtů část obecná.............................................. Sečítání odčítání oboru prvé desítky.................... 46 4.............................................. 18................ Pocty 16............................... 31 IV................ Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7................................... Normální řešení nacvičení druhů početních ...................54 8... ....— 2. Počty 16................................................. Methoda novější (vědecká).............. 46 3..... Počítání prosté užité.................................. čtyři základní výkony početní ......................................... .............. 56 Č ást třetí.. Násobení dělení číselném oboru 100..................... ..... Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í. Pomůcky při vyučování čtů ................................. — 2............................................ Počítání třídách odděleními......................................................................... (Nynější stav vyučování početního) .................72 ..............................

---

---