Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 126 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

..................54 8................. Denní cvičení početní základem jistoty hbitosti í.... Kterak vyucovati počtům názorně.......... Stručný přehled vývoje poetův methodiky početní.... 44 2........ I.. Methoda novější (vědecká)...... ............ (Čísla bezejmenná pojmenovaná......... I...................................... Methodiky počtů část zvláštní............. í......................................... Sečítání odčítání oboru prvé desítky...................................... Všeliké počítání buď ............................................... 18..................... 22 II............. Početnice ................................................................... Pomůcky při vyučování čtů ................... Speciální methodiky počtů část obecná.— 2......... Znazorňovadla při vyučování .................. 31 IV............................................. Bozšíření číselného oboru sečítání odčítání tomto oboru 66 3................................ Správnost myšlení mluvení při vyučování početním ....... Normální řešení nacvičení druhů početních ........................ Předvedení nacvičení ...............37 V............... 46 3.... Pocty 16.................................................... methodách, formách zásadách při vyučování .............. Methoda nejnovější (přirozená)...... Bozšíření číselného oboru 100 sečítání odčítání tomto oboru 69 4............................... 46 4..... I.16 Č ást druhá....... (Nynější stav vyučování početního) ... Yliv Pestalozziho jeho stoupenců vývoj methodiky početní.. ..6 III.................................................... 3 II.........47 5.............................................................................................................................................. Násobení dělení číselném oboru 100.................... 56 Č ást třetí............... 61 1................. Peníze, míry váhy jako středisko vyučování početního školách obecných 50 7.. Osnovy učebné rozvrh ....... — 2............................................ 43 1...............................................................................................................Obsah.. Počítání třídách odděleními........................................... Počítání ústní ................28 III.................................... čtyři základní výkony početní ............................................................... sob ilk a......72 . .............................. Počty 16........48 6... ................. ............ 36 1... 9 IV............................. Příklady)........................... Počítání prosté užité...................................................13 V................................

---

---