Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

......................................... Zlomky .........118 7...............123 .................. Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických............ Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick ........................................... Počet ěšovací......................................................................................................................................................... 113 3.................................................................................................................................................................................................................................................................................. Sbírky příkladův úkolův ............................................................................... Počítání čísly esetin i..................... 80 c) Násobení oboru 1000 ..................................................................... Počet ........................................................................................................................................... ...... Národohospodářské poučky při vyučování .......................................................................................................................................109 V..................... Násobení í................... ......— III................................................... ice ....... 87 6........116 5............ Sečítání í..........— b) Pro školy měšťanské .................... 117 6....................... Spisy ick ..................................................................................................90 2............121 a) Pro školy ..................................................... 78 b) Odčítání písem né................. ............. Počty občanského ....................................................................................................................................................................................... 103 Úkoly algebraické .....................77 a) Sečítání číselném oboru 1000 ............................................................................ 88 II..................................... ...........................96 Počítání zlomky vyšších ......................................................................................... Počet podílný (spolkový)...122 II......................................................................................... Počet rokový.............. ..................................... Počet tov .................................................... Rozšíření číselného oboru přes 1000 .Čtyři základní výkony početní čísly většími než ................................................................................................................115 4............................................................................91 III.................................... 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern .................. I.....119 D odatek.... Počet .......... ............................ 112 2.......... 89 1................ 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 .. 100 IV................. 111 1..............................................................

---

---