Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

...................... Sečítání í.......................77 a) Sečítání číselném oboru 1000 .......... 113 3........................ I...118 7.... Počet rokový..................... 100 IV......... Spisy ick ........................................................................................ ............. Počet ................................................................ 89 1................................ .................................... .............................. Počet tov .........91 III....................................................................................... 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 ........ 78 b) Odčítání písem né............. Počet ............................... 80 c) Násobení oboru 1000 ........ Rozšíření číselného oboru přes 1000 ............................................................................. Sbírky příkladův úkolův ...........................122 II...— b) Pro školy měšťanské ................................ Počítání čísly esetin i....................................... Násobení í......116 5................................... 111 1.................................................................. 87 6......................................................121 a) Pro školy .............................................................. 103 Úkoly algebraické ................... Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick ............................................................................................ 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern ....... Počet ěšovací.................................................................... 112 2......— III.................................................................................................123 ................................ Zlomky ............................................... Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických................................................................................................................................109 V.......................................................................................................................................90 2.................................Čtyři základní výkony početní čísly většími než .....................................................................................................................................................119 D odatek....................................................... ice .................... .....96 Počítání zlomky vyšších ........................... ............................................................. Počty občanského ........................................................................................................................................ 117 6.......................... Národohospodářské poučky při vyučování ...................................................................................................................................................................115 4......................... 88 II............................................. Počet podílný (spolkový)...................................................................... ...........................

---

---