Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

....... Počet ěšovací.. 112 2.................................................. Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick ................................................................ Počet ......115 4............................................................................................... 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern ........................ .................... 88 II..................................... 111 1........................ I................................................................................ 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 ............................................................................................... Spisy ick .............................................................................................................. Zlomky ...........109 V........................... Počet ..........116 5.................121 a) Pro školy ........91 III....................................................................................... 113 3....................... 78 b) Odčítání písem né......................................................................................................................... 89 1.....................................119 D odatek........ ....................................................................................— b) Pro školy měšťanské .................................................................................... Násobení í......................... ice .......................................................................................................................... Počet podílný (spolkový).................................................................... Sečítání í.................... Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických............................................................................... ............ ....................................................................122 II......................................................................................................77 a) Sečítání číselném oboru 1000 ....... ......... Sbírky příkladův úkolův ..................................................................................... 100 IV.Čtyři základní výkony početní čísly většími než ............................................. Národohospodářské poučky při vyučování .............................................. 80 c) Násobení oboru 1000 .................... Počítání čísly esetin i................118 7............................................ 87 6..................... Počty občanského ... Rozšíření číselného oboru přes 1000 ........................................123 .........................................................96 Počítání zlomky vyšších ...... Počet tov ....— III........................................................ 117 6.................................................................................................................. ....90 2............ 103 Úkoly algebraické ..................................................................................................................................................... Počet rokový...........................................

---

---