Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.......................................... ............ Počet tov ............................................................................................................................................... Sečítání í.................................................................................. .... 80 c) Násobení oboru 1000 ...................................................... Spisy ick .. Zlomky ...— b) Pro školy měšťanské ...........................................................................................................................................— III................................................................................................................................................ 78 b) Odčítání písem né.................. Násobení í..................................................................................................................................................................................................119 D odatek...................................... Počítání čísly esetin i...........................................................................109 V..... Počty občanského ..............................................91 III............................................................................................................................................ 103 Úkoly algebraické .........................122 II............................................. Počet ..................... I............................123 .............................................. Počet podílný (spolkový)..................... 111 1...............................................................................................77 a) Sečítání číselném oboru 1000 ...................... Počet ................................................ 88 II.........................118 7.. Počet rokový................................................................... 87 6..90 2.................. 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern ...................................115 4....... 117 6............................................................ Sbírky příkladův úkolův ................................................................. ice .... ................ ............................96 Počítání zlomky vyšších . .......... .........................................116 5....................... 89 1..................................................... Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických............................ Rozšíření číselného oboru přes 1000 ................................................... Národohospodářské poučky při vyučování .........121 a) Pro školy ......................................................................................... Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick .................................................................................................... Počet ěšovací....................Čtyři základní výkony početní čísly většími než ................ 100 IV............................... 112 2..................................... 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 ............ 113 3...................................................................

---

---