Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.....................................................................................................................................................121 a) Pro školy .....................................77 a) Sečítání číselném oboru 1000 ............ 88 II.......................................................... 111 1......................................................... Násobení í... ................... 117 6..........115 4............ Zlomky ...............................................................................90 2........................................ 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern ......................... Sečítání í........................................ 113 3......................................................................................................... 78 b) Odčítání písem né..................................................... Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick ......................... 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 ........... Sbírky příkladův úkolův .................118 7....... I... Počet ............................................................ 112 2.......91 III......................................................................................................................Čtyři základní výkony početní čísly většími než ........................109 V.. ......... Počet ...................... Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických............................................................................................... 87 6........................................................................... ice ....................................................................... ............................................119 D odatek.......................... Národohospodářské poučky při vyučování .............................................................................................................................. ...................................... Počet ěšovací.................................................................................................................................................. Spisy ick .........122 II..............................................123 ........................................ Počet tov ...................................... Počet rokový..................................... 80 c) Násobení oboru 1000 ... 100 IV....................................................— III.......................................... Počítání čísly esetin i.......................................................... Počet podílný (spolkový)........................................... .......................................... Počty občanského .............. Rozšíření číselného oboru přes 1000 ...........— b) Pro školy měšťanské ........................................................................................ .............................................116 5........................................96 Počítání zlomky vyšších .................................................................................... 89 1................................ 103 Úkoly algebraické ............................................................

---

---