Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

................................. 112 2..................................................... Počet ěšovací...........118 7............................................................. .......................................... Počty občanského .......................................................... Počet tov ...................... 89 1..................................................................................................................... 111 1...........77 a) Sečítání číselném oboru 1000 ...............109 V...........................................................................................................................................................................................Čtyři základní výkony početní čísly většími než ........— III.............. Spisy ick ..... .. Násobení í..................................................................91 III............................................................................................. Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick ................... 88 II................................................................................................. 117 6........... ice ................................ Sbírky příkladův úkolův ............................... 78 b) Odčítání písem né............................................. Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických.................................................................................................. Počítání čísly esetin i.....115 4............................... Zlomky ..............123 ................................. 113 3.............................90 2.............................................. Počet ......................................122 II................................................................ ............................................................................ ........................................................... Počet rokový.......................................................................................................................................... Počet .................. ............... ...............116 5....... 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 ..................................................................... 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern ......121 a) Pro školy ...........................— b) Pro školy měšťanské ............................ Národohospodářské poučky při vyučování .................... 100 IV................................................................................................................. 103 Úkoly algebraické .......................... Sečítání í...........................................119 D odatek......................................................................................................... Počet podílný (spolkový)......................................................... 87 6...................................................... I...................................96 Počítání zlomky vyšších ......................................................... Rozšíření číselného oboru přes 1000 .............. 80 c) Násobení oboru 1000 ....................................

---

---