Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

............... Sečítání í....... Spisy ick .................................................................... Rozšíření číselného oboru přes 1000 ....................................................................................... 87 6............................................ Počet podílný (spolkový)............116 5........................................ 113 3........................................ Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick .................................................................................................................... Počítání čísly esetin i.............77 a) Sečítání číselném oboru 1000 ...... Počet ........................................................................ .......................... 117 6....— III............................................................................................................................. ............. Počet ěšovací.............................. 78 b) Odčítání písem né......................................... 103 Úkoly algebraické ......... 88 II.... ...................................91 III............................................................................................................................ 111 1.......................................................................... Počet rokový..................................................................................................................................................................................................................................... 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern ......................................................................................................109 V................................... Násobení í..............................................................................123 ..................................................90 2......................................................................... Národohospodářské poučky při vyučování .........121 a) Pro školy ...... Počet ............................... 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 ...... 100 IV..................... Zlomky ......96 Počítání zlomky vyšších ......... ice ................ 112 2......................... ............................... 80 c) Násobení oboru 1000 ..........................................................................................119 D odatek................................................................ Počty občanského .................................................................. Sbírky příkladův úkolův ................................................................................................ I....................................... ....................................................................115 4................ 89 1............. Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických.............................................................................................................118 7.Čtyři základní výkony početní čísly většími než ...........122 II........................................— b) Pro školy měšťanské .. .... Počet tov ..........................................................

---

---