Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

. ................................................................................. .............. 113 3.........— III.........................................................................116 5.......................115 4..................... 117 6........................................................................... 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 .............................................................................................................................. I.................................................. Rozšíření číselného oboru přes 1000 ............................................................................ Počty občanského ..................... Sečítání í........ 100 IV...............................................................................................................90 2......... 112 2........ Počítání čísly esetin i....................119 D odatek............. 78 b) Odčítání písem né............................................................................ Počet rokový.................................................................. ............................121 a) Pro školy ......................... 80 c) Násobení oboru 1000 .............................96 Počítání zlomky vyšších ...... Sbírky příkladův úkolův .......................................................................................................................123 ..... Počet ............................... Násobení í.................. Národohospodářské poučky při vyučování ........................... Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických................................................................................................. Počet ....................................................................................... Zlomky ................................................................. .....................................................................................................109 V............................................................................... 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern .................................... ........................................ ......................................................................................... Počet tov ........ Počet podílný (spolkový).................................................. 88 II...........................................77 a) Sečítání číselném oboru 1000 ...122 II................... Spisy ick .... 87 6....... ice ............................................................. Počet ěšovací................................................................................................................................................................................................ Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick ..........................................................— b) Pro školy měšťanské ............................. 103 Úkoly algebraické .........................118 7............... 89 1.................. 111 1...................Čtyři základní výkony početní čísly většími než ............................................91 III...................................................

---

---