Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.......................... Počítání čísly esetin i........................118 7..........................................— III............................. Počet ěšovací........................................................ 89 1...... Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick .................77 a) Sečítání číselném oboru 1000 ...........................................115 4......... 87 6....................................... Násobení í............... 112 2.................... Sečítání í....................... 117 6........... ice ....................................................................................................................................................................................................... 113 3........................................................................................................ 88 II............................................................................................................................................................................................................................................. Počet rokový................. ................................................................................................................................... Rozšíření číselného oboru přes 1000 ................... Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických........................................... Spisy ick ......121 a) Pro školy ... 80 c) Násobení oboru 1000 ......................................................................... Sbírky příkladův úkolův ................. ...............................Čtyři základní výkony početní čísly většími než ........ .. Počet ............................................................................................................................................................................... ....................................................... Zlomky ..... Národohospodářské poučky při vyučování ...........................109 V......................116 5............ 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern ........................................ Počet podílný (spolkový).................................................................122 II..— b) Pro školy měšťanské .................................................... 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 ..............91 III.........................................................119 D odatek...................................................................................................................90 2..............................123 ......................... 111 1........................................... 78 b) Odčítání písem né.................................................................................................................................. 103 Úkoly algebraické ............... Počty občanského .................................................................................................... ...................... Počet tov ..................... 100 IV..... I........................................ Počet ...............................96 Počítání zlomky vyšších ......................... ...............................

---

---