Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Strana 127 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

....................................................................... ........................................................................................... .................. Spisy ick ................................ Počet rokový................................................................................................................................................. Násobení í............................................................................. Národohospodářské poučky při vyučování ....... 82 d) Měření rozdělování oboru 1000 ......................................................... ............................................................. 89 1...........................................................................123 ................115 4.............................. 78 b) Odčítání písem né............... Počet podílný (spolkový)................................................. Rozšíření číselného oboru přes 1000 .............................— b) Pro školy měšťanské ................................... 117 6...................... Počet tov ....... Sbírky příkladův úkolův ......... Sečítání í.................................................................90 2......................... 111 1..... Počet ................................109 V...............121 a) Pro školy ......................................................77 a) Sečítání číselném oboru 1000 .............................. 84 e) Měření rozdělování číslem ojcifern ........122 II.................................... 103 Úkoly algebraické ....91 III.........................— III..........................................................................................................................................................................................119 D odatek.............. I................................................. ..................... ......................... Počet ěšovací...................................................................................... Počítání čísly esetin i................................................... 87 6................................................................ 88 II............. Počet .. Počty úsudkové (poměry srovnalosti) úkoly ick .....................................................................Čtyři základní výkony početní čísly většími než ........... ............................................... 80 c) Násobení oboru 1000 ..................................116 5.................................................................................................................................................................................................................................. ice .................................................................. Výčet schválených početnic českých některých spisů methodických............................................. 113 3................................. Zlomky .. 100 IV..........................118 7. Počty občanského .........................96 Počítání zlomky vyšších .............................................................. 112 2..........................................................................................................

---

---