Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Vydal: Neurčeno Autor: Karel Domin

Strana 112 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Tak pojednává počtech občanského života souvisle teprve páté početnici, přecervšak byly počty, již druhého škol­ ního roku připravovány, neboť již druhou početnicí počínajíc vysky­ tují různé pojmy úkoly příčině ceny zboží, zisku, mluví se | . Řešení úkolů počtů občanských vyžaduje především zručnost v počtech úsudkových, jasnost pojímání počtů procentových, jejich užití při počtech kupeckých, zejména těch, jež spojeny jsou koupí a prodejem zboží, potom znalost počtu úrokového počtů, poměrech založených (počet podílný, směšovací, lhůtový) tomu druží po­ rozumění některým národohospodářským opatřením pro společenské poměry důležitým (spořitelny, zejména spořitelny poštovní, pojištění, pokladny nemocenské úrazové p. Opako­ vání toto jest diiležité jest velkou péči věnovati. Ze 200 (100 každé polovičky) dostává Bude míti tolikrát 200 kolikráte jest 108 obsaženo, tedy 12kráte 200 2400 K. Tato okolnost však nebuď tak pojímána, vše škole vyložiti mělo souvisle nebo témž školním roce. Zde mluveno bude jednotlivých počtech občanských souvis­ losti, byť jenom přehledně stručně. 9.111 — Jeden vykoná den druhý oné práce; oba dohromady tedy oné práce, celou práci dokončili tedy dní. 10. Tím ovšem není míněno, mělo dřívější učivo znova probírati, jak často stává. Počty občanské probírají soustavně vyšším stupni vedle důkladného opakování, nacvičení rozšíření dřívějšího učiva. Ježto vyučuje školách obecných kruzích koncentrických každém stupni probírají úkoly užité prak­ tického života občanského, nejsou počty občanského života omezeny toliko stupeň vyšší. Kolik každých známek koupil, | stály-li dohromady h. Otec poslal Václava, koupil známky psaní li, h a každého druhu stejně mnoho. V. Příprava nim skýtá již stupni středním i nižším. Takovýmto nevhodným opakováním odnímá žákům zájem a tím maří výsledek vyučovací nezbývá dosti času nacvičení učiva nového. Počty občanského života. Počty občanského života jsou nejdůležitějším učivem vyšším stupni školy obecné.). Obchodník půjčil polovičku obnosu 55, druhou polovičku na dostává obou ročně 108 úroků; který jest obnos? Ze 100 prvé polovičky dostává druhé polovičky K. 20 525 15; každého druhu koupil 15