|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
Práce pojednává o speciálních vlnitých reflektorech pro širokopásmové antény. Vlnité reflektory jsou rozděleny na typ H a typ E. Z těchto typů je následně vytvořena jejich kombinace. Všechny tři typy reflektorů byly simulovány a následně analyzovány. Dále se práce zabývá různými druhy širokopásmových dipólů, které jsou postupně umísťovány nad zkoumané reflektory. Takto vytvořené reflektorové antény jsou pak porovnávány. U antén s nejlepšími parametry pak simulujeme přenos mezi dvěma anténami. Všechny simulace byly provedeny v programu CST Microwave Studio. Vybrané antény byly realizovány a změny. Následnými simulacemi jsme zjišovali příčiny rozdílů mezi simulovanými a meřenými výsledky.
P
jedná pomČrnČ kvalitní anténu. PĜesto podobnost signálu 0,93 stále se
kvalitní anténu.
ijatého impulsu, zobrazené obrázku 4-23,
nejvČtšímu kreslení ze
esto podobnost signálu 0,93 stále se
žeme konstatovat, všechny
bylo dosaženo podobnosti impulsu pĜes
4 dB. všech antén bylo dosaženo podobnosti impulsu p
enosu závislosti kmitoþtu nikde nepĜesáhla dB. 4-22: Graf skupinového zpožd
Po provedené korelace vyslaného p
je zjevné, pĜi použití této antény
všech antén, které zde byly simulovány. Jediný rozdíl je
znými reflektory liší, vždy však jen
ásti práce, byl pro další
. Jediný rozdíl je
asovém zpoždČní; antén rĤznými reflektory liší, vždy však jen
výsledkĤ simulací provedených této þásti práce, byl pro další
postup vybrán kruhový dipól.
Graf skupinového zpoždČní antén složeným reflektorem. základČ výsledk
postup vybrán kruhový dipól.
41
nepĜesáhne 0,1 ns.6 Shrnutí kapitoly
PĜi porovnání všech simulací uvedených v
antény jsou pomČrnČ kvalitní.
Po provedené korelace vyslaného pĜijatého impulsu, zobrazené obrázku 4
i použití této antény dojde pĜi pĜenosu signálu nejvČ
všech antén, které zde byly simulovány.
ce vyslaného pĜijatého pulsu. 4-23: Korelace vyslaného p
4.
90 zmČna pĜenosu v
ve skupinovém þasovém zpožd
nepatrnČ.skupinového zpoždČní nep
Obr.
Shrnutí kapitoly
i porovnání všech simulací uvedených kapitole, mĤžeme konstatovat, všechny
kvalitní.
Obr
