ROZHLEDY týdenník pro politiku, vědu, literaturu a umění

| Kategorie: Časopis  | Tento dokument chci!

Vydal: Neurčeno Autor: Josef Pelcl

Strana 237 z 655

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Dnešní výchova jest namnoze rationalistická proto každé citlivější dítě trpí. Takové dítě utvoří př. Rodiče děti. S hmotnou však odvislostí dítěte souvisí odvislost jeho mravní, jevící jakožto bezradnost většině případů, kdy má rozhodovati. Spousty dětí nejrůzněji nadaných a vyvinutých téže době neúprosně musí učiti témuž umění, téže vědomosti, téže ctnosti týž lhostejný cíl považovati za svůj. Nejen musí učiti, ale musí skutečně naučiti, bez ohledu to, má-li to, tak urputně bylo vnuceno nějaký smysl užitek pro ně, dovede-li kdy toho užiti a nebylo-li něco daleko pro důležitějšího bytosti jeho přiměřenějšího tím zameškáno udušeno. svým hračkám).) II. SÝKORA. Rationalistická výchova ubíjí však vytrvale drzou . (Dokončení. Kromě toho jsou některé drobnosti vynechány, což při překladu tak obtížného autora jako je Zola snadno pochopí. Mnohdy léta utkví dítěti taková sporná příhoda mysli řeší létech dospělých. Nejde ani tak o vlohy různým naukám dovednostem (neboť prů­ měrných dětí nebývají tak silné, aby trapně mohly býti zná­ silňovány), ale vlohy mravní. velice vroucí poměr věcem: zosobňuje je, obestírá kouzlem poesií lne nim (na př. tom dnešní »systém< vy- chovávací přímo strašný. r ------------- PROF. Vlastní názor dítěte věci naivní, obyčejně čistě egoistický, ale čistý, přichází rozpor ná­ zorem dospělých společenským, obyčejně konvenčním a raffinovaným. Největší utrpení dětská plynou však násilí, jež dítě jen poněkud individuálněji založené snáší při výchově za určitým cílem vzorem.ANNA SYCHRAVOVÁ: RODIČE DÉTI. Pominu utrpení plynoucího hmotné závislosti dítěte rodičích ne proto, byla řídká (hlad, nahota dětí, Špatné zacházení s nimi), ale proto, utrpení tato, kde jsou, jsou zřejmá, nikdo jich nepopírá, hledí jim odpomoci. Tvrdím dále, dětství není tak šťastné, jak obyčejně se míní, ale naopak, děti trpí mnoho trpí. 231 káŠe jako inženýra svých přátel (198), ingénieur ses amis, gallicism svého přítele inženýra; sabreur spíše >sekáč< než >šavličkář« (277). takovýchto případech trpí dítě mnohoná­ sobně: trpí svou nejistotou váháním; trpí rozhodnuvši se bud tím, nuceno bylo překonati sebe, bud tím, snášeti jest následky vzepření se, konečně trpí rozporem samým, jejž postřehlo