Projekt výuky odborného výcviku a hlavních odborných předmětů zvoleného učebního oboru Elektro

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Pracuji jako učitel odborného výcviku obor elektromechanik se zaměřením nasilnoproud na Střední Polytechnické škole v Brně na Jílové ulici.V letošním roce mi byli přiděleni žáci druhého a třetího ročníku. Žáci absolvovali užobor instalatér, na který navazují oborem elektrikář.Žáci musí ovládat znalosti, kterým se učí v teoretické výuce. V praktické výuce siopakují teoretické znalosti a převádějí do praktických dovedností, které by časemzískáváním více zkušeností měli měnit v návyky. Během celého studia žáci musízvládat mnoho pracovních úkonů, které se učí dle daných osnov. Profil absolventazvoleného oboru je formulován v platném učebním dokumentu, stanoveným MŠMT.Na každý vyučovací proces je třeba odpovědná příprava, hlavně ze strany učitele, kterýžáky musí nejenom vzdělávat, ale i vychovávat. Učitel musí předstupovat před žáky sestoprocentní připraveností a zodpovědností ...

Vydal: MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PEDAGOGICKÁ FAKULTA Autor: Daniel Trnka

Strana 12 z 68

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
František Křižík Elektřina začíná ovládat domácí práce Elektřina začala pronikat všech možných oborů . Jeho dynamoelektrické stroje vyráběly proud různé atrakce, byl především obří reflektor umístěný věži Průmyslového paláce hlavně proslulá světelná fontána, obnovená sto letech jako přední pražská turistická atrakce. Zabýval se konstrukcí výrobou elektrotechnických zařízení celé šíři, vyráběl dynama i elektromotory, ale nejvíce proslavil zaváděním elektrické tramvaje Praze. Elektřina dostává domácností, kde napomáhá usnadňovat domácí práce nebo proniká všech možných oborů.6 Z domácích vynálezců byli František Křižík (1847 1941), který zdokonalil obloukové lampy zakladatelem praktické školy českých elektrotechniků